Talat Anıl K.

Öğretmenlik alanında deneyimli, maarif sistem gereksinimlerine uygun Fen Bilimleri dersi alanında gelişmeye açık bir öğretmenim. Öğrencilerin hem LGS de hem de okul sınavlarında başarı göstermesi amacıyla basite indirgeyerek konu anlatımı yapmakta ve maarif sisteme uygun yeni nesil soru çözümüne önem vermekteyim. Fen Bilimleri öğretim programındaki kazanımların öğretiminde çağdaş öğretim modeline uygun araçlar ( Kahoot, Quizlet, Test Maker,Flipgrid gibi ) kullanmaktayım. Temel amacım başta öğrenci başarısı daha sonra veli memnuniyeti ile beraber kuruma katkıda bulunmaktır. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAN 2023 YILINDA MEZUN OLDUM. ÜNİVERSİTEMİN İLK YILLARINDAN İTİBAREN ÖZEL DERS VE DERSHANELERDE ÖĞRETMENLİK YAPTIM. ALAN BİLGİME GÜVENİYORUM. AKTİF OLARAK ÖĞRETMENLİK YAPMAKTA VE VAN Y.Y. ÜNİVERSİTESİ MOLEKÜLER BİYOLOJİ GENETİK ÖĞRENCİSİ OLARAK DA EĞİTİMİME DEVAM ETMEKTE FEN ANLAMINDA ÖĞRENCİLERİMİ BAŞARIYA ULAŞTIRMAK İÇİN ÇALIŞMALAR YAPMAKTAYIM.

Amasya üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü mezunuyum 10 yıldır kimya öğretmeni olarak çeşitli kolejlerde ve kurs merkezlerinde görev yapmaktayım. MSÜ-TYT-AYT ve okul sınavlarında kimya alanında online olarak öğrencilere faydalı olmaya çalışıyorum. TYT-AYT-MSÜ ve okul sınavlarına hazırlık olarak kimya derslerini günlük hayat ile ilişkilendirerek mantığını anlamak üzere çeşitli kaynaklardan yararlanarak öğrencilerime öğretmeyi amaçlıyorum. Derslerimde öğrencinin seviyesine göre çeşitli kaynakların pdf ve akıllı tahta uygulamalarını kullanıyorum. Öğrencilerime ders sonlarında kazanımlarına göre ödevlendirme yaparak bir sonraki ders ödevlerini kontrol ediyor eksik kalan kazanımları varsa o kazanımların üzerinde tekrar durarak onları tam öğrenmesini amaçlıyorum.

Edirneliyim, İstanbul’da yaşıyorum. 4–5 yıllık öğretmenlik ve özel ders deneyimim bulunuyor. Ortaokul ve lise matematik ile lise fizik alanında özellikle temel eksikliği olan öğrencilerle çalışarak kısa sürede ilerleme sağlamaya odaklanıyorum. Derslerimde sadece konu anlatımı yapmam; öğrencinin seviyesine uygun bireysel çalışma planı oluşturur, haftalık ödev takibi ve deneme analizi yaparım. Ders çalışma disiplini olmayan öğrencilerle önce düzenli çalışma alışkanlığı kazandırır, ardından net artırmaya yönelik sistemli ilerlerim. Her öğrenci için özel hazırladığım PDF materyaller ile derste aktif katılım sağlarım. Soruları birlikte analiz eder, öğrencinin kendi çözüm becerisini geliştirmesine önem veririm. Amacım dersi sadece anlatmak değil, öğrencinin özgüvenini artırarak sürdürülebilir başarı elde etmesini sağlamaktır. NOT: Gençler özel bir durumunuz varsa (DEHB,ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ gibi) bunu ilk gün söyleyin. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fizik Öğretmenliği mezunuyum. 5 yıllık lisans eğitimim boyunca alan bilgisi, pedagojik formasyon ve ölçme-değerlendirme üzerine yoğunlaştım. YKS (TYT–AYT) ve LGS’ye yönelik matematik ve fizik dersleri veriyorum. Yeni Maarif Modeli’ne uygun, kazanım odaklı ve sistemli bir ders planı uyguluyorum. Derslerimde sadece konu anlatımı değil; soru çözüm teknikleri, deneme analizi ve bireysel takip sistemi ile öğrencinin net artışını hedefliyorum. Öğretmenlik mesleğini ciddiyet ve sorumluluk gerektiren bir alan olarak görüyor, öğrencilerimin akademik gelişimini düzenli takip ederek sürdürülebilir başarı sağlamayı amaçlıyorum.

2018 yılında Doğu Akdeniz Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Yedi yıllık meslek hayatım boyunca ilkokul, ortaokul, lise ve yetişkin seviyelerinde İngilizce öğretimi konusunda kapsamlı deneyim edindim. Farklı yaş grupları ve dil seviyelerine uygun, etkili öğretim yöntemleri geliştirerek öğrencilerimin dil becerilerini güçlendirmelerine katkıda bulundum. Özellikle okuma ve telaffuz odaklı projeler üzerine çalışarak dil öğrenim sürecini daha verimli hale getirmeyi hedefledim. Öğrenci merkezli ve iletişim temelli öğretim yaklaşımlarını benimseyerek, kalıcı ve etkili dil edinimi sağlamaya odaklanıyorum. 2018 yılında Doğu Akdeniz Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Yedi yıllık meslek hayatım boyunca ilkokul, ortaokul, lise ve yetişkin seviyelerinde İngilizce öğretimi konusunda kapsamlı deneyim edindim. Farklı yaş grupları ve dil seviyelerine uygun, etkili öğretim yöntemleri geliştirerek öğrencilerimin dil becerilerini güçlendirmelerine katkıda bulundum. Özellikle okuma ve telaffuz odaklı projeler üzerine çalışarak dil öğrenim sürecini daha verimli hale getirmeyi hedefledim. Öğrenci merkezli ve iletişim temelli öğretim yaklaşımlarını benimseyerek, kalıcı ve etkili dil edinimi sağlamaya odaklanıyorum.