Kübra Gi̇zem Ş.

Hello, My name is Mbarak ,I am from Kenya and i am an engineering 👷‍♂️student with part time experience in teaching English.I’ve worked in an English private school with students👩‍🎓🧑‍🎓 from all levels and age groups.I believe i can help you with all aspects English since I’ve learned in English my whole life and with the right materials and motivation you can improve your English skills as well and the good part is i will be here to support you all the way. Now you’re guessing which engineering it is…I’ll give you a clue 🕵️‍♀️ .I’ve always been interested in structure,how things fit together and how an object 🏠that performs a function can be a work of art 🖼️ Jomo Kenyatta University, Nairobi/Kenya- Bachelor of Science in Civil Engineering 2018 Relevant coursework: Bursa Uludag University Bursa Turkiye - Degree in Civil Engineering 2022 I Maintained excellent grades especially in theoretical course units involving writing and presentation and i Proved to be a team worker and interactive.

Fen bilimleri dersini severek ve hayattan alıntılar yaparak günlük yaşam ile ilişkisi ile anlatıp dersi hayatın bir parçası olacak şekilde anlatmayı severim. Güler yüzlü esprili öğrencileri derse odaklanması için gereken gudulemeyi ve buna uygun pekiştirmeyi yaparım. BALIKESIR ÜNİVERSİTESİ NECATIBEY EGITIM FAKUKTESI FEN BILGISI OGRETMENLIGI LISANS MEZUNU. AYNI ZAMANDA AGRI IBRAHIM CECEN UNIVERISTESI LISANS USTU EGITIM ENSTITUSU FEN EGITIMI YUKSEK LISANS DEVAM EDIYOR . ONLINE DERS VERME TECRUBESINE SAHIP. ZENGIN KAYNAK DOKUMANI OLAN UZMAN FEN BILIMLERI OGRETMENI.

Öğretmenlik alanında deneyimli, maarif sistem gereksinimlerine uygun Fen Bilimleri dersi alanında gelişmeye açık bir öğretmenim. Öğrencilerin hem LGS de hem de okul sınavlarında başarı göstermesi amacıyla basite indirgeyerek konu anlatımı yapmakta ve maarif sisteme uygun yeni nesil soru çözümüne önem vermekteyim. Fen Bilimleri öğretim programındaki kazanımların öğretiminde çağdaş öğretim modeline uygun araçlar ( Kahoot, Quizlet, Test Maker,Flipgrid gibi ) kullanmaktayım. Temel amacım başta öğrenci başarısı daha sonra veli memnuniyeti ile beraber kuruma katkıda bulunmaktır. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAN 2023 YILINDA MEZUN OLDUM. ÜNİVERSİTEMİN İLK YILLARINDAN İTİBAREN ÖZEL DERS VE DERSHANELERDE ÖĞRETMENLİK YAPTIM. ALAN BİLGİME GÜVENİYORUM. AKTİF OLARAK ÖĞRETMENLİK YAPMAKTA VE VAN Y.Y. ÜNİVERSİTESİ MOLEKÜLER BİYOLOJİ GENETİK ÖĞRENCİSİ OLARAK DA EĞİTİMİME DEVAM ETMEKTE FEN ANLAMINDA ÖĞRENCİLERİMİ BAŞARIYA ULAŞTIRMAK İÇİN ÇALIŞMALAR YAPMAKTAYIM.

Merhaba, ben Rümeysa. Çinceyle üniversitede tanıştım ve o zamandan beri hayatımın önemli bir parçası oldu. Çin Dili ve Edebiyatı okudum, ardından Çin'de Uluslararası Çince Eğitimi üzerine yüksek lisans yaptım. Bir süre Çin'de yaşadım ve eğitim aldım. Dil öğrenmeyi, farklı kültürleri tanımayı ve yeni şeyler keşfetmeyi seviyorum. Boş zamanlarımda film izlemeyi, seyahat etmeyi ve yeni yerler keşfetmeyi seviyorum. Çince öğrenmeye başlamamın üzerinden yıllar geçtiği için, öğrenirken zorlanılan noktaları da oldukça iyi biliyorum. Bu yüzden derslerde sadece kitaptan ilerlemek yerine, öğrencinin seviyesine ve neden Çince öğrenmek istediğine göre ilerlemeyi seviyorum. Kısacası, Çince öğrenmek istiyorsanız tanışıp birlikte başlayabiliriz. :) Lisans eğitimimi Erciyes Üniversitesi Çin Dili ve Edebiyatı bölümünde tamamladım. Üniversite yıllarımda Çin dili, edebiyatı ve kültürü üzerine eğitim aldım. Daha sonra Çin'e giderek Shandong Üniversitesi'nde Uluslararası Çince Eğitimi alanında yüksek lisans yaptım. Bu süreçte hem Çince seviyemi geliştirme hem de Çin'de günlük hayatın içinde dili kullanma fırsatım oldu. Eğitim hayatımın yanı sıra farklı seviyelerde Çince öğrenen öğrencilere ders verme deneyimim oldu. Özellikle başlangıç seviyesindeki öğrencilerle çalışmayı ve onların Çinceye ilk adımlarını birlikte atmayı seviyorum. Bunun yanında konuşma pratiği, telaffuz, tonlamalar, günlük Çince ve sınava yönelik çalışmalar konusunda da dersler yapıyorum. Derslerimde öğrencinin seviyesini ve hedefini dikkate alıyorum. Örneğin sıfırdan başlayan bir öğrenciyle temel telaffuz, pinyin ve tonlamalardan başlayabiliriz. Daha ileri seviyedeki bir öğrenciyle ise konuşma, dinleme, okuma, yazma veya sınava hazırlık üzerine yoğunlaşabiliriz. Benim için önemli olan öğrencinin sadece derste öğrendiklerini ezberlemesi değil, öğrendiği Çinceyi gerçekten kullanabilmesi. Bu nedenle dersleri mümkün olduğunca öğrencinin ihtiyacına göre şekillendiriyorum.