Urszula P.

Cześć, jestem Dominika ❤️ 💕 Studentka na Uniwersytecie Gdańskim 💫 Chętnie zabiorę cię w krainę matematycznych równości 💯 Przygotuję Cię do osiągnięcia kolejnych szczebli matematycznych (egzamin ósmoklasisty, matura) 🫂 Mam doświadczenie w pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 📝 W wolnym czasie jednak nie zajmuję się literaturą 👣 Przez 2 lata udzielałam korepetycji z matematyki przygotowując do matury oraz egzaminu ósmoklasisty 👣 Odbyłam praktyki obserwacyjne oraz asystenckie w szkołach specjalnych, gdzie zrozumiałam jakie są potrzeby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz jak je zaspokajać 👣 Jako wolontariuszka miałam okazję do przełożenia swojej teorii w pracy z dziećmi w praktykę

Uczę matematyki i mam doświadczenie w pracy z uczniami szkoły podstawowej, technikum oraz liceum. Przygotowuję do egzaminu ósmoklasisty, matury podstawowej i rozszerzonej, a także do bieżących sprawdzianów i kartkówek. Moją mocną stroną jest to, że sama nadal się uczę - jestem studentką i dobrze pamiętam, jak trudno bywa zrozumieć nowe zagadnienia. Dzięki temu potrafię w prosty sposób wyjaśnić materiał, zauważam momenty, w których najczęściej pojawiają się trudności, i wiem, na co szczególnie zwrócić uwagę. Prowadzenie zajęć to dla mnie nie praca, lecz przyjemność. Matematyka - a szczególnie rozwiązywanie zadań - naprawdę mnie interesuje, a pomaganie innym w jej zrozumieniu daje mi dużą satysfakcję. Rozumiem też, że każdy uczeń jest inny. Staram się dobrać indywidualne podejście do każdej osoby. Wiem, że nie wszyscy planują wiązać swoją przyszłość z matematyką - i to jest w porządku. W takich przypadkach skupiam się na tym, aby uczeń pewnie zaliczył wymagany materiał, bez presji perfekcyjnego opanowania wszystkiego. Moje zajęcia przypominają wspólne odrabianie pracy domowej z kimś życzliwym - w spokojnej, bezstresowej atmosferze, bez presji i napięcia. Ukończyłam studia inżynierskie na kierunku matematyka stosowana oraz studiach magisterskie na kierunku analiza danych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Posiadam ponad 5-letnie doświadczenie w udzielaniu korepetycji z matematyki. Z powodzeniem przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego z matematyki. Pracuję z uczniami w różnym wieku — od 12 do 20 lat, w tym z uczniami liceum i technikum. Prowadzę również zajęcia w trakcie roku szkolnego, pomagając uczniom lepiej zrozumieć bieżący materiał i nadrobić ewentualne zaległości.

Cześć, jestem Mateusz. Udzielam korepetycji już od 7 lat. Doświadczenie w korepetycjach mam spore. Uwielbiam uczyć od małego, a wiedzę cały czas udoskonalam i aktualizuje. Matematyka to główna dziedzina moich zainteresowań, ale drobna pomoc z chemią, biologią, fizyką czy informatyką nie jest też mi obca. :) Jestem magistrem inżynierem po UPWR - matematyka, rysunki techniczne i chemia były do zaliczenia. Liceum kończyłem na profilu sportowy biol-chem z dodatkową matematyką. Od dziecka brałem udział w konkursach wojewódzkich i ogólnokrajowych z różnych dziedzin - matematyka, chemia, informatyka.

Nazywam się Alesia. Jestem osobą cierpliwą, odpowiedzialną i otwartą. Podczas zajęć staram się stworzyć spokojną i przyjazną atmosferę, aby uczeń nie bał się zadawać pytań i popełniać błędów. Wierzę, że każdy może zrozumieć chemię, jeśli materiał zostanie dobrze wyjaśniony i dostosowany do jego potrzeb. Mam doświadczenie w udzielaniu korepetycji z chemii i czerpię dużą satysfakcję z obserwowania postępów moich uczniów. Obecnie studiuję Analitykę Medyczną na Uniwersytecie Medycznym, dzięki czemu stale rozwijam swoją wiedzę. W wolnym czasie słucham muzyki i kolekcjonuję płyty winylowe. Ukończyłam liceum ogólnokształcące, a obecnie studiuję Analitykę Medyczną na Uniwersytecie Medycznym. Dzięki studiom stale rozwijam swoją wiedzę z zakresu chemii, biologii oraz innych nauk przyrodniczych. Nie posiadam jeszcze stopni naukowych ani sertyfikatów zawodowych, ponieważ nadal zdobywam wykształcenie wyższe. Specjalizuję się w chemii na poziomie szkoły podstawowej i średniej. Podczas zajęć stawiam na zrozumienie materiału, a nie tylko zapamiętywanie, dzięki czemu uczniowie łatwiej przyswajają nowe zagadnienia.