Martina M.

Appassionata di letteratura greca, latina, italiana e storia dell'arte. Mi piace molto viaggiare e scoprire posti/culture nuove, penso che avere un buon bagaglio culturale sia molto importante, ma anche avere visione diretta di esso, tramite la visione in loco di determinati luoghi e paesaggi, sia altresì molto importante. Mi sono appassionata al mondo dell'insegnamento dopo che un mio insegnante ha creduto in me anche quando nessuno era disposto a farlo, è grazie a lui se oggi cerco di riproporre quel modello di insegnamento ai miei studenti, per far capire a tutti che, se una cosa la si vuole davvero, la si ottiene. Impartisco lezioni di: Latino, Greco antico, Italiano, Storia, Geografia, Filosofia e Storia dell'arte. Maturità classica Laurea triennale in Lettere curriculum Scienze dell'antichità Laurea specialistica in Scienze dell'antichità: letterature, storia e archeologia curriculum Filologia, letterature e storia dell'antichità Certificazione OXSET B2.2 Oxford School of English

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.

Ciao! Sono Sabrina, dottore triennale in Matematica, e studentessa magistrale di matematica, con indirizzo educazionale. Vorrei aiutarti ad affrontare la matematica con più sicurezza. Durante le lezioni partiremo dai tuoi dubbi e lavoreremo insieme con spiegazioni semplici, esempi concreti ed esercizi graduali. Il mio obiettivo è aiutarti a capire il perché di ogni passaggio e a sviluppare un metodo che ti permetta di risolvere gli esercizi in autonomia. Ci sarà sempre spazio per domande e chiarimenti, rispettando i tuoi tempi di apprendimento. Sono laureata triennale in matematica, e sto frequentando la magistrale in matematica, con l’obiettivo di insegnare. Ho inoltre collaborato con l’università come tutor per studenti universitari DSA, quindi so adattare le spiegazioni in base a chi ho difronte, con l’obiettivo di rendere la materia accessibile e comprensibile a tutti.

Ciao sono Rosa e così potrete chiamarmi a lezione! Cosa insegno? Insegno: LATINO GRECO ITALIANO (scuola primaria, medie, scuola superiori e preparazione esami universitari) ITALIANO PER STRANIERI (ogni fascia età) STORIA e FILOSOFIA (ogni grado scolastico, anche universitario) GEOGRAFIA STORIA DELL'ARTE. Materie PSICOPEDAGOGICHE per il liceo di SCIENZE UMANE. 1. Metodo di studio, come costruire mappe mentali e/o concettuali 2. Struttura di un metodo organizzativo, come sviluppare sintesi degli argomenti e sviluppo delle capacità orali/espositive. Insegno: LATINO, GRECO, ITALIANO (anche per stranieri), STORIA e FILOSOFIA, GEOGRAFIA, STORIA DELL'ARTE. Materie PSICOPEDAGOGICHE per il liceo di SCIENZE UMANE. Metodo di studio, come costruire mappe mentali e/o concettuali, struttura di un metodo organizzativo, come sviluppare sintesi degli argomenti e sviluppo delle capacità orali. Novità 2023-2024: Master L2 con abilitazione alla classe i concorso a023 per insegnare ai vostri bimbi stranieri la bellezza dell'italiano! Master in Psicomotricità con abilitazione Clil, corso di perfezionamento per insegnare le lingue straniere. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Laurea in Lettere con 110 e lode. Laurea in Scienze dello spettacolo con 110 e lode, tesi in DRAMMATURGIA GRECA. Laurea in Filologia Classica con 110 e lode, tesi in STORIA DELLA LINGUA GRECA. Master in Lean and HR Organization con una votazione di 100/100. Master in Pedagogia teatrale. Diploma biennale di qualifica accademia del cinema. Qualifica professionale "tecnica della preparazione e del ruolo di attore" Certificato ESB C1 inglese. Abilitazione all'Insegnamento su classe di Italiano, Storia e Geografia Abilitazione all'Insegnamento su classe Latino e Greco Abilitazione all'insegnamento su classe Italiano per Stranieri