Mara Denise S.

Ciao! Sono Tommaso Ghiglione, un ragazzo di 21 anni appena laureato in Ingegneria Navale all’Università di Genova. Ho fatto 12 anni di scuola tedesca che mi ha permesso di studiare molto bene quattro lingue. Ho quindi sia conoscenze tecniche scientifiche che linguistiche. Mi piace insegnare e spero di conoscerti al più presto! Ho frequentato la scuola germanica di Genova per 12 anni, per poi iscrivermi e laurearmi (settembre 2025) in triennale di Ingegneria Navale all’Università degli Studi di Genova. Attualmente sto frequentando un master in Marine Technology presso la TU Delft.

Sono neolaureata magistrale in Specialized Translation (110/110 e lode). Da sempre ho una grande passione per le lingue straniere che cerco di coltivare anche attraverso l'insegnamento. Il mio obiettivo infatti è quello di far avvicinare gli allievi a lingue e culture diverse, trasmettendogli curiosità e voglia di imparare. Sono una persona attenta, empatica e paziente, che cerca sempre di venire incontro alle esigenze dello studente. Da 5 anni offro ripetizioni di lingua inglese, tedesca e spagnola per ragazzi delle scuole elementari, medie e superiori. Neolaureata magistrale in Specialized Translation (110/110 e lode). Laurea triennale in Mediazione Linguistica e Culturale con doppio titolo in Germania (voto: 110/110 e lode). Ho trascorso il mio ultimo anno della Triennale in Germania per conseguire la laurea con doppio titolo tedesco. Sono madrelingua italiana, ma studio e conosco fluentemente l'inglese, il tedesco, lo spagnolo e un poco di russo.

Ciao, mi chiamo Andrea. Ho conseguito la laurea triennale in Ing. Biomedica presso il Politecnico di Milano e ho un'esperienza di 5 anni nel campo delle ripetizioni. Per me è fondamentale coinvolgere gli studenti stimolando la loro curiosità. Mi piace presentare gli argomenti da diversi punti di vista e contestualizzarli con esempi pratici. Ho conseguito il diploma di Liceo Scientifico con voto 100 e lode. Ho conseguito la laurea triennale in Ingegneria Biomedica presso il Politecnico di Milano con pieni voti. Attualmente sono laureando magistrale del corso di Ing. Biomedica con specializzazione in Biomeccanica e Biomateriali presso il Politecnico di Milano.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.