Ripetizioni di Matematica Online per Superiori: Supporto Scolastico

Sono Domenica, una ragazza di 29 anni e sono laureata in Fisica all'Università degli studi di Bari Aldo Moro. Attualmente frequento la magistrale di Fisica Teorica! Lavoro come insegnante privata e tutor di ripetizioni in matematica e fisica da oltre 6 anni. Per me questo è più che un lavoro, in quanto ci tengo che ogni incontro sia basato e incentrato su ogni bisogno dello studente o della studentessa. Va molto oltre la semplice spiegazione, per me significa creare una connessione, un posto sicuro, in cui il/la ragazzo/a possa sentirsi a suo agio, e libero/a di sbagliare e imparare. Potete selezionare il mio profilo per una lezione di prova gratuita in cui, oltre a studiare un po' la situazione dello studente o della studentessa per farmi un'idea generale, discuteremo delle metodologie più adatte da adottare nel corso delle successive lezioni! Ho conseguito il diploma di scuola superiore all'istituto professionale socio sanitario con votazione 100/100. Sono laureata in Fisica, Università degli studi di Bari "Aldo Moro".

Solare ed energica, cerco sempre di trovare il lato positivo delle situazioni difficili impegnandomi a trovare una soluzione al problema senza mai perdermi d'animo! Mi piace mettermi in gioco, adoro gli spazi verdi ed ho una grande passione per la vela. Liceo Scientifico con votazione finale 100/100 Laurea triennale presso il Politecnico di Torino in Ingegneria Meccanica in data 26/07/2023 Corso di formazione per l'insegnamento da 24 CFU effettuato nell'a.a 2021/2022 Tre anni di tutorato con GoStudent anche per aiuto compiti, non solo matematica Attualmente sto finendo il corso Magistrale in Ingegneria Meccanica in Automazione.

Ciao! Sono Luca, ho finito da poco di studiare Fisica all'università e vorrei utilizzare un po' del mio tempo libero per proseguire una passione che porto con me da anni ormai: l'insegnamento. Do lezioni private di matematica e fisica da quando frequento il liceo, e ho proseguito tutti questi anni. Durante i miei studi ho perfino fatto il supplente presso un liceo scientifico per 3 mesi. Ho trasportato la mia passione anche nei miei hobbies, insegnando judo e sci, due sport che pratico fin da piccolo. Credo in un approccio sinergico nelle mie materie, teoria e pratica devono andare sempre insieme e ognuna deve essere funzionale all'altra. Inoltre cerco sempre di spingere al massimo gli sforzi logici dei miei alunni, in modo da prepararli al meglio per le prove che dovranno affrontare. Ho prima frequentato un liceo scientifico. Dopo ho preso la laurea triennale in Fisica presso l'università di Roma Sapienza. Infine ho preso la laurea magistrale in Fisica sempre presso La Sapienza. Nei miei anni di studi ho approfondito la Fisica statistica, la fisica dei sistemi complessi e il Machine Learning.

Ciao! Sono Marco, Dott. Magistrale in Ingegneria Informatica per Reti e Sicurezza, dal Politecnico di Torino. Navigo il mondo dell'insegnamento dal 2012. Sin da bambino sono stato sempre affascinato dalla tecnologia e componenti elettroniche di vario tipo. Non vedevo l'ora di acquistare un nuovo giocattolo telecomandato per smontarlo, ispezionarlo e rimontarlo (di nascosto, ovviamente!). Col passare del tempo sono entrato in contatto sempre di più con il mondo dell'informatica. Leggevo il settimanale "trucchi e soluzioni" per il PC in brevissimo tempo per poi dilettarmi nell'utilizzo dei vari suggerimenti. Negli anni di Liceo Scientifico, sono entrato nella fase "okay, l'informatica sarà parte della mia carriera", era la mia materia preferita e non nego di essere andato sempre un oltre rispetto ai compiti assegnati. La programmazione mi affascinava, ma chiaramente vi era dello spazio limitato rispetto ad altre materie scolastiche. Il mio percorso di studi universitari comincia a Catania, presso la facoltà di Ingegneria, dipartimento Informatica. In quanto indirizzo universitario "di base", non nego che le mie aspettative sulla programmazione e lo studio di sistemi più avanzati erano ben diverse rispetto al programma, ho dovuto attendere circa un anno e mezzo anni prima di avere a che fare con materiale a mio avviso interessante. Soddisfatto si, ma mai appagato, dopo aver completato gli studi universitari (L-8) con il massimo dei voti e Lode, ho deciso di spingermi oltre e intraprendere un percorso di laurea specialistica, inviando candidatura presso il Politecnico di Torino, scegliendo come percorso formativo la Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica (LM-32). Il piano di studi è stato misto IT-ENG, indirizzato a Reti Internet, Cloud Computing e Sicurezza. Spesso avanti su alcuni argomenti e indietro su altri, durante gli studi ho intrapreso un percorso da autodidatta, che mi ha non solo aiutato ad eccellere negli studi accademici, ma anche ad allargare i miei orizzonti, visioni e idee. Nonostante figlio di insegnante, è proprio a studi avanzati che scopro di provare una sensazione grande nel trasmettere il sapere ad altri, riconoscendo che non esiste soddisfazione più grande nell'istruire e aiutare a progredire: da qui nasce la mia passione per l'insegnamento. Essere stato a contatto con Professori di altissimo rilievo accademico ha dato uno stimolo non irrilevante. Dopo aver completato gli studi di Laurea Magistrale con il massimo dei voti, ho ricevuto un'offerta di lavoro presso presso una American multinational e-commerce corporation, trasferendomi all'estero con decisione quasi sofferta vista la mia iniziale propensione a continuare con un Dottorato di Ricerca (PhD), percorso poi mai intrapreso. Attualmente lavoro come Software Engineer presso una American multinational corporation che si occupa di servizi finanziari. Il mio interesse verso l'insegnamento privato non è mai svanito, da oltre cinque anni in parallelo alla mia carriera da Ingegnere Informatico dedico tempo per migliorare me stesso e gli altri, sperando un domani di essere superfluo per chi da me apprende. Liceo Scientifico Tecnologico, Laurea Triennale (L-8) in Ingegneria Informatica, 110/Lode - Università di Catania Laurea Magistrale (LM-32) in Ingegneria Informatica, 110 - Politecnico di Torino (Reti Internet, Sicurezza di Sistemi, Database, Architettura dei Calcolatori, Data Center Design, Sistemi Operativi)

Sono un ingegnere aerospaziale laureato presso l'Università Federico II di Napoli, con oltre 12 anni di esperienza nell'insegnamento di matematica e fisica. La mia passione per la didattica si combina con un approccio pratico, mirato a rendere accessibili i concetti complessi attraverso esempi reali. La mia dedizione all'eccellenza educativa è dimostrata dal mio background accademico e dalla lunga esperienza nella formazione studenti delle scuole superiori. Sono qui per guidare gli studenti verso il successo accademico, fornendo un ambiente di apprendimento stimolante e personalizzato. Il mio percorso accademico si è sviluppato presso l'illustre Università Federico II di Napoli, dove ho ottenuto la laurea in Ingegneria Aerospaziale e Astronautica. Questa esperienza ha fornito solide fondamenta scientifiche e ingegneristiche, approfondendo la mia comprensione delle leggi fisiche e dei principi matematici alla base del mondo che ci circonda. Durante il mio percorso di studi, mi sono particolarmente dedicato all'applicazione pratica di concetti complessi, acquisendo competenze specializzate nell'ambito dell'ingegneria aerospaziale. La mia tesi di laurea è stata focalizzata su tematiche avanzate, riflettendo la mia passione per l'approfondimento delle conoscenze e la ricerca scientifica. Parallelamente agli studi universitari, ho acquisito un ruolo attivo nell'insegnamento, culminando in una carriera di due anni presso una scuola superiore tecnico-industriale. Qui, ho insegnato materie quali meccanica, macchine ed energia, sistemi e automazione, oltre a disegno tecnico industriale e fisica. Questa esperienza ha affinato la mia capacità di comunicare concetti complessi in modo chiaro ed efficace. Il mio background accademico, unito all'esperienza pluriennale nell'insegnamento di matematica e fisica, mi ha equipaggiato con un bagaglio di conoscenze e competenze essenziali per guidare gli studenti nel loro percorso di apprendimento. La mia dedizione alla qualità dell'istruzione si riflette nella continua ricerca di approcci didattici innovativi e nell'impegno a creare un ambiente educativo stimolante.

Sono un neo-pensionato docente di matematica e fisica nella scuola superiore di secondo grado. Sono laureato in Ingegneria Nucleare con 110 e lode. Ho lavorato per quasi 30 anni nel settore informatica e telecomunicazioni, ricoprendo incarichi manageriali e dirigenziali in aziende internazionali. Sono entrato nella scuola nel 2015 come vincitore di concorso. Associo alla formazione scientifica e tecnica vasti interessi umanistici. Ho deciso di continuare part time la mia attività didattica per pura passione. Nella mia pratica didattica cerco sempre di valorizzare modalità di apprendimento tali da sollecitare negli studenti partecipazione, curiosità, motivazione e impegno. Coinvolgo in maniera diretta gli studenti sia a livello individuale che di gruppo, favorendo argomentazione e confronto con approcci orientati al brainstorming, al problem solving e al cooperative learning. Prediligo una didattica di tipo laboratoriale, concretamente resa operativa nelle esercitazioni di laboratorio, oppure virtualmente ricreata in classe grazie all’uso della potenzialità offerte da internet e dalle applicazioni didattiche multimediali. Sia per formazione che per interessi culturali, valorizzo i rapporti tra la conoscenza scientifica e le realizzazioni tecnologiche, ripercorrendo l’evoluzione storica delle discipline, evidenziando i contesti storici e filosofici in cui i risultati scientifici sono maturati, favorendo collegamenti interdisciplinari. Docente di ruolo di matematica e fisica. Primo anno di docenza (anno scolastico 2015/16): Liceo Scientifico "Giuseppe Peano", Roma. Nei successivi cinque anni scolastici (dal 2016/17 al 2020/21): Istituto Istruzione Superiore "Leonardo Da Vinci", Fiumicino (RM), comprensivo di Liceo Scientifico, Liceo Linguistico, Liceo Classico e Istituto Tecnico Agrario.

Mi chiamo Romina, come percorso di studi provengo dal liceo scientifico e successivamente mi sono laureata in ingegneria civile. Insegno matematica da 12 anni ed è il mestiere che amo fare! Ho fatto doposcuola di matematica e fisica e preparazione per esami universitari di matematica. Mi chiamo Romina, come percorso di studi provengo dal liceo scientifico e successivamente mi sono laureata in Ingegneria Civile. Insegno matematica da 12 anni ed è il mestiere che amo fare! Ho fatto doposcuola di matematica e fisica e preparazione per esami universitari di matematica.

Sono un dottorando in Ingegneria Elettrica con l'ambizione di intraprendere la carriera accademica e diventare docente universitario. Durante il mio percorso scolastico e universitario, ho praticato la pallanuoto a livello agonistico, arrivando anche a competere come giocatore professionista. Questa esperienza mi ha insegnato il valore del lavoro di squadra e mi ha reso aperto e collaborativo. Oltre agli impegni accademici e sportivi, mi appassionano la navigazione, le serie TV, la buona cucina e i viaggi. In breve, mi identifico come il classico studente italiano trasferitosi altrove, con interessi diversificati e una fervida curiosità per il mondo che mi circonda. Ho ottenuto il diploma di liceo scientifico a Catania con il massimo dei voti (100/100 e lode). Proseguendo gli studi, mi sono laureato in Ingegneria Industriale presso l'Università di Catania, conseguendo il massimo dei voti (110/110 e lode) nella triennale. In seguito, ho proseguito gli studi a Milano, laureandomi in Ingegneria Elettrica con il massimo dei voti (110/110) presso il Politecnico di Milano. Durante il mio percorso accademico, ho avuto l'opportunità di partecipare a programmi di eccellenza come l'Alta Scuola Politecnica, riservata a 90 studenti selezionati tra tutti gli indirizzi magistrali del Politecnico di Milano. Inoltre, ho svolto un periodo di studi all'estero presso il Massachusetts Institute of Technology (MIT), classificato come la migliore università al mondo, dove ho redatto la mia tesi di laurea magistrale. Attualmente, sono dottorando in Ingegneria Elettrica presso la Columbia University, una rinomata istituzione di New York facente parte delle Ivy League.

Ciao! Mi chiamo Thomas, ho ventidue anni e studio fisica all'Università degli Studi di Torino. In futuro vorrei diventare ricercatore e, oltre al mio percorso di studi, ho tante altre passioni: ascoltare musica, suonare (chitarra e basso elettrico), leggere - soprattutto saggi - e informarmi su ciò che accade nel mondo. Sono curiosissimo, mi interesso ogni giorno su cose nuove e mi piace assaggiare cibi da tutto il mondo. Uno dei miei più grandi sogni è diventare divulgatore scientifico, con lo scopo di far conoscere a chiunque la bellezza della matematica e della fisica, perché dietro a concetti a volte poco intuitivi si cela in realtà tantissima bellezza. Ho frequentato il liceo scientifico Galileo Galilei di Alessandria, dove mi sono diplomato con 100/100. Ho una certificazione linguistica di inglese livello B2. Al momento sono uno studente della triennale di Fisica all'Università degli Studi di Torino.

Appassionato non solo doi matematica, ma anche del sistema educativo, ritengo che la crescita di un ragazzo non sia dovuta solo all'acquisizione e assimilazione di concetti didattici, poiché questi ultimi devono essere trasmessi in maniera quanto meno sterile, facendo capire sin da subito, anche ai più giovani, come la conoscenza sia da sempre il nostro più grande strumento di crescita individuale e comunitaria. Per quanto ognuno abbia la propria mentalità, l'obiettivo è quello di trasmettere passione in ciò che si fa, in modo da affrontare le sfide dell'istruzione nel migliore dei modi. Mi piace l'idea di agire con l'amore verso ciò che facciamo, non per l'ambizione di ciò che otterremo, in quanto la ritengo più una conseguenza piuttosto che il movente. Consapevole del fatto che tutto ciò possa apparire fin troppo idealista e a tratti infantile per il mondo in cui viviamo, è anche vero che il nostro ambiente è fortemente influenzato dal modo in cui cresciamo. Per questo motivo, l'educazione dei ragazzi più giovani è una grande speranza per il nostro futuro.