Amélie B.

Ingénieur en informatique à l’UTBM, je suis également titulaire d’un Master en Entrepreneuriat Technologique et Innovation (ETI). Je travaille actuellement en tant que consultant chez Porsche, au centre de recherche et développement de Weissach, en Allemagne, où je participe à des projets liés aux nouvelles technologies et à l’informatique. J’aime particulièrement transmettre mes connaissances et aider les étudiants à progresser de manière concrète, en m’adaptant à leur niveau et à leurs objectifs. Que ce soit en mathématiques, informatique, programmation ou langues, je privilégie une approche claire, pratique et personnalisée. Mon objectif est de rendre les notions parfois complexes simples à comprendre, tout en donnant à l’élève les méthodes et la confiance nécessaires pour devenir progressivement autonome. Diplôme d’ingénieur en informatique – UTBM Formation d’ingénieur en informatique à l’Université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM). J’y ai développé de solides compétences en programmation, développement logiciel, systèmes informatiques, bases de données, Cloud, DevOps et gestion de projets. Master Entrepreneuriat Technologique et Innovation (ETI) – UTBM Master spécialisé dans l’entrepreneuriat, les nouvelles technologies et l’innovation. Cette formation m’a permis de développer des compétences en gestion de projet, création d’entreprise, stratégie, innovation et développement de produits et services technologiques. Erasmus – Universität des Saarlandes, Saarbrücken Semestre d’études en Allemagne à l’Universität des Saarlandes de Saarbrücken dans le cadre du programme Erasmus. Cette expérience m’a permis d’approfondir mes connaissances en informatique, notamment dans les domaines du Cloud et du DevOps, tout en développant mon niveau d’allemand et mon expérience dans un environnement international.

Enthousiaste à l'idée de guider les lycéens dans leur quête de connaissances, j'inculque une passion pour l'apprentissage en favorisant la curiosité et l'exploration. Fort d'une expérience variée, je crée un environnement stimulant où la collaboration et l'autonomie sont encouragées. Mon objectif est de cultiver des esprits critiques et créatifs, préparant ainsi les élèves à exceller tant sur le plan académique que dans leur développement personnel. Mon parcours académique comprend une phase intensive en classe préparatoire aux grandes écoles, avec des études approfondies en mathématiques supérieures et spéciales. J'ai ensuite été admis dans une école d'ingénieur, où j'ai choisi de me spécialiser dans les domaines des mathématiques, de l'informatique et de la finance. Ces étapes ont constitué des jalons significatifs de mon parcours éducatif, reflétant mon engagement envers l'excellence dans ces disciplines.

Étudiante diplômés d’un Master 2 Mathématiques et actuellement inscrite en M2 Mathématiques et informatique, j’ai toujours eu le goût de transmettre mes connaissances de mathématiques aux autres élèves et étudiants afin de leur aider à mieux comprendre cette discipline et avancer dans leurs études. Durant mes années de licences, j’ai participé à des cours de soutien organisé par le Club des étudiants Comorien à l’UCAD au Sénégal (CECUCAD). Pendant l’année scolaire 2019-2020, j’ai travaillé en tant qu’intervenant à l’aide aux devoirs pour des élèves de la primaire et du collège ( CM2, 6ème et 5ème) pour des cours particuliers à domicile au 91430 Igny. Je suis également professeur de cours particuliers chez Anacours et Numéro 1 scolarité des sociétés spécialisées dans les cours particuliers à domicile. C’est l’occasion pour moi d’avoir une aperçue sur le programme de mathématiques proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale et de nouer des bonnes relations avec les élèves et parents d’élèves. Je suis motivée et déterminée à m’investir pleinement. Étudiante diplômés d’un Master 2 Mathématiques et application actuellement inscrite en M2 Mathématiques et informatique, j’ai toujours eu le goût de transmettre mes connaissances de mathématiques aux autres élèves et étudiants afin de leur aider à mieux comprendre cette discipline et avancer dans leurs études.

Bonjour ! Je m’appelle Benjamin et je suis écrivain et scénariste professionnel. Passionné par la langue française depuis toujours, j’ai eu la chance d’accompagner de nombreux élèves et de dispenser plus de 1 600 heures de cours sur différentes plateformes. J’enseigne également le français à de jeunes adolescents en difficulté au sein d’une association de ma ville. Cette expérience m’a appris à m’adapter à chaque élève, à ses besoins, à son rythme et surtout à lui redonner confiance dans ses capacités. J’ai beaucoup voyagé et j’ai notamment effectué une partie de mes études au Québec, une expérience qui m’a permis de découvrir différentes façons de pratiquer et de transmettre la langue française. En dehors de l’enseignement et de l’écriture, je suis passionné par le cinéma, la musique soul et le tennis. J’aime aussi énormément les échanges avec des personnes venues d’horizons différents. Mon objectif est simple : vous aider à progresser en français de manière efficace, bienveillante et motivante, que ce soit pour améliorer votre expression orale, votre grammaire, votre vocabulaire, votre écriture ou simplement gagner en confiance. J’ai hâte de faire votre connaissance et de vous accompagner dans votre apprentissage du français ! À très bientôt, Benjamin Après l’obtention d’un baccalauréat littéraire en 2007, j’ai poursuivi des études à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, où j’ai obtenu une Licence LCE Anglais ainsi qu’un DEUG en Histoire de l’art. J’ai ensuite intégré une école de cinéma au Québec, où je me suis spécialisé dans l’écriture scénaristique et suis devenu scénariste pour le cinéma et la télévision. En parallèle de mon activité d’auteur, j’ai obtenu en décembre 2016 un Certificat Professionnel d’Écrivain Biographe. La langue française occupe donc une place centrale dans mon parcours : elle est à la fois ma passion, ma matière de création et mon outil de travail au quotidien. Mon expérience d’écrivain et de scénariste m’a également permis de développer une attention particulière à la précision du vocabulaire, à la syntaxe, au style et à la richesse de l’expression.