Adilet A.

Je travaille actuellement au siège de Sephora, au sein des ressources humaines, sur des sujets liés à la formation et au développement des compétences — Learning & Development — ainsi qu’à la diversité et à l’inclusion. Des missions qui me tiennent particulièrement à cœur, car j’aime accompagner les personnes, valoriser leurs forces et contribuer à des environnements dans lesquels chacun peut trouver sa place. En parallèle, je donne des cours particuliers d’anglais, de français et de méthodologie. Bilingue français-anglais, j’accompagne principalement des élèves neuroatypiques, notamment avec un TDAH, mais aussi des élèves qui ont besoin de soutien, de repères ou d’un peu plus de confiance pour progresser. Parcours en Ressources Humaines, management et stratégie d’entreprise, avec une expérience développée dans l’accompagnement, la pédagogie et le suivi individuel. Mon parcours professionnel en Ressources Humaines me permet également d’accompagner les adolescents, étudiants et jeunes adultes dans leurs problématiques d’orientation et d’insertion professionnelle : CV, candidatures, stages, alternance et préparation aux entretiens. Bilingue français–anglais, j’accompagne également des élèves en anglais, en français et en méthodologie.

Bonjour, je suis Vincent, 37 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)

Je suis Marouane, ingénieur en construction navale et passionné de voyages. Avec six langues sous ma ceinture, je suis toujours prêt à explorer de nouveaux horizons et à me plonger dans de nouvelles cultures. Quand je ne suis pas en train de concevoir des navires, vous me trouverez sur le terrain, que ce soit sur un terrain de football ou de basket. Le sport fait partie intégrante de ma vie et me permet de me ressourcer. Ce qui me met vraiment en joie, c'est de partager mes connaissances et de voir les autres s'épanouir. Contribuer à l'essor et à la croissance de chacun est ma mission. Je suis plus que motivé à vous rencontrer et à partager avec vous cette énergie et cette passion pour l'apprentissage et l'amélioration continue. À très vite ! :) Titulaire d'un baccalauréat général série scientifique avec mention, j'ai tracé mon chemin vers l'excellence en poursuivant mes études avec détermination. Optant pour un parcours alternatif, j'ai choisi de m'engager dans un DUT Ge2i en alternance, une décision qui a jeté les bases de ma formation pratique et théorique. Fidèle à ma passion pour l'innovation et la technologie, j'ai ensuite embrassé le défi de poursuivre mes études en intégrant une école d'ingénieur, toujours en alternance. Cette opportunité m'a permis d'acquérir une expertise approfondie dans le domaine des systèmes embarqués, un domaine en constante évolution où la créativité et l'ingéniosité sont les moteurs de la réussite. Fort d'une expérience professionnelle diversifiée, j'ai eu le privilège de contribuer à plusieurs projets d'envergure dans des secteurs aussi passionnants que exigeants, tels que l'aéronautique, l'automobile et le naval. Chaque défi rencontré a renforcé ma résilience et affiné mes compétences, me permettant ainsi de repousser sans cesse les limites de l'innovation. Aujourd'hui, en tant qu'ingénieur en systèmes embarqués, je suis animé par une quête perpétuelle de perfectionnement et de découverte. Mon parcours illustre ma détermination à atteindre l'excellence et ma volonté inébranlable de repousser les frontières de la connaissance technologique. Je suis convaincu que l'avenir appartient à ceux qui osent rêver grand et agir avec audace. Je suis prêt à relever de nouveaux défis et à contribuer, avec passion et dévouement, à façonner un avenir meilleur grâce à l'ingénierie et à l'innovation.

Bonjour, content de vous voir ici ! 😊 Je m’appelle Zineddine et je suis diplômé en biologie. Malgré mon parcours scientifique, ma vraie vocation réside dans l'enseignement. Plus qu’une vocation, c’est une passion que j’ai pu développer grâce à GoStudent. ✨ Au cours des deux dernières années, j'ai eu l'incroyable opportunité d'être tuteur sur GoStudent, où j'ai partagé plus de 1200 heures de cours avec pas moins de 50 élèves de tous les ages. Mon expérience m'a profondément marqué et m'a fait réaliser que l'enseignement est ma véritable passion. L'enseignement va bien au-delà de la transmission de connaissances. C'est un acte d'empathie, de compréhension et de patience. Passionné par l'enseignement de l'anglais (à tous les niveaux) du français et de la biologie (jusqu’au collège) mon objectif principal est de rendre l'apprentissage amusant et accessible pour tous. Mon expérience en tant que tuteur m'a permis de travailler avec un large éventail d'élèves, qu'ils soient turbulents, timides ou initialement réticents à l'idée d'apprendre. J'adopte une approche qui consiste à créer un environnement sécurisé et bienveillant où chaque élève peut s'exprimer librement . En comprenant les besoins individuels de chaque élève, j'ajuste ma méthode d'enseignement en conséquence. Mon but ultime est que chaque élève se sente valorisé, encouragé et capable de progresser, quel que soit son caractère ou ses défis particuliers. Il n’y a pas de mauvais élèves, les échecs ne sont que des étapes vers le succès. Avec les bons outils, chacun d'entre nous peut réaliser son plein potentiel ! ✍️ 🚀 Ma formation académique initiale comprend une licence en biologie, au cours de laquelle j'ai acquis une expertise approfondie en sciences. Mon parcours académique sert de fondation à ma carrière d'enseignant, toujours en quête de pouvoir offrir le meilleur dans mon enseignement; actuellement, je détiens le CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) et je poursuis mon cheminement vers le DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) pour enrichir d'avantage mon enseignement. Toujours avide de connaissances et passionné par la littérature sous toutes ses formes, j'ai également travaillé en tant que tuteur en presentiel, développant ainsi mes compétences en enseignement du français et de l'anglais. Cette expérience m'a permis de découvrir une véritable vocation que j'ai ensuite développée grâce à GoStudent.