Verónica F.

Me llamo Jordi, tengo 20 años y soy de Barcelona. Estoy en la universidad cursando el cuarto año de un doble grado de enginieria aeroespacial y telecos. Me gusta dar clases online y ayudar a mis alumnos a aprender, entender y disfrutar lo que estudian. Estudié bachillerato científico y me quedó una media de 8,8. Actualmente estoy cursando un doble grado de enginieria aeroespacial e inginieria de telecomunicaciones en la UPC. 12,4 sobre 14 en selectividad.

¡Hola! Mi nombre es Josephine y soy de Indonesia. Llevo casi una década viviendo en Burgos, España. Me apasiona enseñar y conectar con estudiantes de diversos orígenes. Como profesora de inglés, me especializo en ayudar a adultos de todos los niveles, desde principiantes hasta hablantes avanzados. Mi enfoque es dinámico y adaptado a tus necesidades individuales, ya sea que busques mejorar tus habilidades de conversación, prepararte para exámenes oficiales como IELTS u Oxford, o dominar el Inglés de Negocios para el éxito profesional. Mi objetivo es que el aprendizaje sea atractivo y efectivo. Estoy emocionada de compartir mis conocimientos y ayudarte a alcanzar tus objetivos de aprendizaje. ¡Nos vemos en clase! - Cambrigde Use of English Intensive Preparación - Cambridge - Evaluación de la expresión oral para B2 First for Schools, C1 Advanced y C2 Proficiency - Máster en Analítica de Datos - Certificado en Preparación para Exámenes Oficiales de Oxford - Certificado en Preparación para Exámenes Oficiales IELTS - Certificado Especializado en Enseñanza de Inglés de Negocios (Teaching Business English) - Certificación TEFL (Teaching English as a Foreign Language) - Licenciatura en Diseño Gráfico (Yakarta, Indonesia)

¡Hola, yo soy Mayte! Soy lingüista y profesora de idiomas, altamente cualificada y con más de 10 años de experiencia docente. He enseñado tanto en España como en Estados Unidos a alumnos de todas las edades y procedencias, por lo que siempre intento que mis clases sean cercanas e inclusivas, donde cada alumno se sienta integrado y a gusto. Tengo una amplia formación en la docencia y, concretamente, en la docencia de las asignaturas que imparto: Realicé mi grado universitario de Lingüística y Lenguas Aplicadas en la Universidad Complutense de Madrid, donde me especialicé en Lingüística Didáctica de español e inglés. Después, decidí continuar mi formación académica con el máster de Español como Lengua Extranjera: Didáctica e Investigación, impartido por la Universidad Nebrija. A continuación, completé el máster de Estudios Hispánicos (Hispanic Studies) en Auburn University, en Estados Unidos, donde también impartí clases de español durante dos años. Como parte de mi recorrido académico, comencé también un doctorado en Lingüística Hispánica, en University of Pittsburgh (Estados Unidos), universidad donde también enseñé español. Sin embargo, por motivos personales, tuve que abandonarlo, volviendo a España y dedicándome a la enseñanza, que es lo que me apasiona y mi vocación. Además de toda mi formación universitaria, también cuento con cursos oficiales del Instituto Cervantes y el SIELE, entre otras instituciones, que respaldan mi labor como docente.

Soy Eder Perez, Ingeniero Físico graduado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Cuento con experiencia enseñando matemáticas, física, química y ciencias naturales, he trabajado como tutor y mentor, guiando a estudiantes, para mejorar su comprensión y rendimiento académico. Me apasiona compartir conocimientos y explorar nuevos conceptos en tecnología y ciencia aplicada. Además, disfruto ver anime, leer mangas, libros técnicos y científicos, lo que alimenta mi curiosidad por aprender constantemente. Soy Ingeniero Físico en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Mi formación incluye cursos de electrónica, visión artificial, IA y estadística, destacándome en análisis de datos y enseñanza de conceptos complejos de física y matemáticas. Cuento con experiencia en proyectos de optimización de energía solar y simulación de fenómenos climáticos, desarrollando habilidades pedagógicas al documentar y presentar resultados. Poseo un enfoque práctico y crítico, ideal para enseñar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales y exactas.