Maria P.

Hola, me llamo Laia y tengo 20 años. Actualmente estoy cursando tercero de Filología Vasca en la universidad, ya que siempre me ha apasionado el euskera y todo lo relacionado con la lengua y la cultura. Me considero una persona responsable, cercana y con mucha paciencia, cualidades que creo importantes para la enseñanza. Tengo experiencia como monitora y trabajando con personas de diferentes edades, lo que me ha dado herramientas para adaptarme a las necesidades de cada alumno. Me encantaría poder ayudar a estudiantes a mejorar su nivel, resolver dudas y, sobre todo, a ganar confianza en el uso del euskera de manera práctica y amena. Hola, me llamo Laia y tengo 20 años. Me saqué el EGA a los 16 y desde entonces he estado muy vinculada a la enseñanza del euskera. Cuento con el título de monitora (obtenido a los 17-18 años) y he trabajado como profesora en actividades extraescolares y en campamentos. Además, doy clases particulares desde los 16, lo que me ha permitido adquirir experiencia con alumnos de diferentes edades y niveles. También tengo formación en diversidad sexual y en la prevención de abusos sexuales contra menores, algo que considero muy importante para garantizar un espacio de aprendizaje seguro. Actualmente curso tercero de Filología Vasca en la universidad pública (EHU). Soy una persona responsable, cercana y con muchas ganas de ayudar a los estudiantes a mejorar su nivel de euskera de manera práctica y motivadora.

Me llamo Irina, tengo 21 años y estudio Educación Primaria Bilingüe. Desde los 16 años trabajo como monitora de campamentos y, desde los 19, también doy clases particulares. Me encanta pasar tiempo con los niños, acompañarlos en su aprendizaje, enseñarles cosas nuevas y hacer que disfruten mientras aprenden. Soy una persona muy paciente, cercana y responsable, y me adapto a las necesidades y al ritmo de cada alumno. Intento que mis clases sean amenas, dinámicas y entretenidas, buscando siempre la mejor forma de explicar cada contenido. Además, soy flexible y me adapto a las necesidades de cada familia y a las distintas materias en las que el alumno necesite apoyo. Mi experiencia educativa comenzó a través de mi trabajo como monitora de campamentos. En ellos no solo participo en actividades lúdicas y de ocio, sino que también realizamos actividades en el aula, como manualidades, dinámicas y talleres que incorporan aprendizajes y contenidos educativos de una forma entretenida. Además, durante dos años he participado en un campamento en Melilla formado íntegramente por niños de origen inmigrante, donde combinábamos actividades al aire libre con momentos de trabajo en el aula y propuestas didácticas adaptadas. Por otro lado, desde segundo de carrera doy clases particulares a niños que necesitan refuerzo en alguna asignatura, ayuda para realizar sus tareas con supervisión o simplemente repasar y afianzar los contenidos trabajados en clase. Esta experiencia me ha permitido adaptarme a diferentes ritmos de aprendizaje y buscar distintas formas de explicar los contenidos para facilitar su comprensión. También he podido adquirir experiencia directa en el aula gracias a las prácticas universitarias. En 2º de carrera realicé durante un mes mis prácticas en un colegio situado en un barrio con un contexto sociocultural y socioeconómico complejo. Fui asignada a una clase de 1º de Primaria muy diversa, en la que había varios alumnos con Trastorno del Espectro Autista, distintas adaptaciones curriculares y algún alumno repetidor. Esta experiencia me permitió conocer de cerca la importancia de adaptar la enseñanza a las características y necesidades de cada niño. En 3º de carrera realicé dos meses de prácticas en otro centro educativo, esta vez en una clase de 6º de Primaria. Durante gran parte de este periodo mi labor estuvo centrada en acompañar a un alumno inmigrante de incorporación tardía que no hablaba español. Mi función consistió en ayudarle en las diferentes materias, trabajando desde los contenidos y conocimientos más básicos para que, poco a poco, pudiera acercarse al nivel del resto del grupo y participar cada vez más en las actividades de clase. Además de este acompañamiento individual, también trabajé con el grupo completo en las distintas asignaturas. Como parte de mis prácticas, diseñé y llevé a cabo una programación didáctica de Lengua Castellana que desarrollamos durante diez días con toda la clase, lo que me permitió participar directamente en la planificación, enseñanza y evaluación del aprendizaje de los alumnos.

Soy de Venezuela, amante de la naturaleza, los números y la lectura. Me encanta viajar y pasar tiempo en familia, soy extrovertido y empático. Me gusta mucho ayudar y siento que educando aporto gran valor a la sociedad, dejando al mundo como un mejor lugar. Soy Ingeniero Mecánico y Tutor Docente, apasionado por la enseñanza y por ayudar a cada estudiante a descubrir que las matemáticas y la física pueden entenderse de una forma clara, práctica e incluso divertida. Cuento con más de 9 años de experiencia en el ámbito educativo, de los cuales más de 4 años han sido desarrollando mi labor docente en España, acompañando a estudiantes de diferentes niveles académicos y adaptando cada clase a sus necesidades y objetivos. A lo largo de mi trayectoria he impartido clases de Matemáticas y Física a alumnos de Educación Primaria, ESO, Bachillerato (Ciencias y Ciencias Sociales), preparación para la PAU/EBAU y primeros cursos universitarios, ayudándoles tanto a reforzar conocimientos como a preparar exámenes de recuperación, pruebas de acceso y evaluaciones importantes. Mi filosofía es sencilla: cada estudiante aprende de una forma diferente. Por eso, todas mis clases son personalizadas y combinan una explicación clara con metodologías activas que favorecen la comprensión antes que la memorización. Uno de los aspectos que más disfruto es incorporar gamificación, herramientas digitales y recursos interactivos para convertir el aprendizaje en una experiencia más dinámica, motivadora y eficaz. Creo firmemente que cuando un estudiante participa, experimenta y comprende, aprende con mayor confianza y obtiene mejores resultados. Además, he trabajado con estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, adaptando materiales, ritmos y estrategias para que cada alumno pueda desarrollar todo su potencial en un entorno cercano, respetuoso y motivador. Mi objetivo no es únicamente ayudarte a aprobar un examen. Quiero que desarrolles la seguridad necesaria para enfrentarte a nuevos retos académicos con confianza, autonomía y una comprensión sólida de los conceptos. Porque, al final, aprender sin estrés es posible.

Buenas tardes! Mi nombre es María Florencia, pero todo el mundo me dice Flor. Me apasiona mucho la lectura y la escritura creativa, especialmente el genero fantástico y distópico. Me encuentro desempeñando como tutora de matemática para chicas y chicos de secundaria, y con la intención de dar apoyo en otras materias en las cuales destaco y me considero capaz de dar apoyo. Estoy para lo que necesites, saludos! Asistí al Instituto San Pedro Pascual y al Instituto Padre Márquez (Escuela primaria y secundaria respectivamente). En mi camino por la primaria y secundaria participé de varias ediciones de las olimpiadas matemáticas y me inscribí a exámenes internacionales de inglés, dictados por la universidad de Cambridge. Actualmente me encuentro cursando mi tercer año en la facultad de ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata, en Buenos Aires Argentina.