Yasmin P.

Hallo, ich bin Finja, 21 Jahre alt und habe bis vor kurzem International Business an der Universität in Maastricht studiert, aktuell bin ich in meinem letzten Semester vom Bachelor und gerade im Auslandssemester in Mailand. Ich bin in Deutschland zu einer bilingualen Schule gegangen und habe dort 2023 mein Abitur gemacht. In meiner Freizeit spiele ich gerne Volleyball, treffe mich mit Freunden und reise gerne. Ich freue mich dich kennenzulernen und bei deinen Zielen in der Schule zu unterstützen!! Ich studiere aktuell im 6. Semester meines Bachelorstudiums an einer internationalen Universität in Maastricht, an der alle Kurse auf Englisch stattfinden. Momentan bin ich im Auslandssemester in Mailand und nutze die Gelegenheit, meine Sprach- und interkulturellen Fähigkeiten weiter zu vertiefen. Mein Abitur habe ich an einem bilingualem Gymnasium abgeschlossen, inklusive Bilingual-Abitur und dem CertiLingua-Zertifikat für sprachliche Exzellenz. Dadurch habe ich eine sehr solide Grundlage in Deutsch und Englisch aufgebaut, die ich heute sicher anwenden und weitergeben kann. Bereits während meiner Schulzeit habe ich über einen längeren Zeitraum Nachhilfe in Deutsch und Englisch gegeben und dabei gemerkt, wie wichtig es ist, Inhalte verständlich und geduldig zu erklären. Mir ist es besonders wichtig, auf die individuellen Ziele einzugehen und den Unterricht so zu gestalten, dass wir diese zusammen erreichen können. Eine entspannte und motivierende Lernatmosphäre in der du dich wohl fühlst ist für mich dabei das wichtigste! Meldet euch gerne falls ihr konkrete Fragen habt - ich freue von dir zu hören !

Ich heiße Katharina Mensen und bin aktuell 19 Jahre alt. 2025 habe ich mein Abitur abgeschlossen, mit den Leistungskursen Englisch, Geschichte und Biologie. Ich bin vielseitig interessiert und liebe es zu lesen. In meinem Gap Year nach der Schule habe ich einen Auslandsaufenthalt für drei Monate in Kanada gemacht, wodurch sich mein Englisch weiterentwickeln konnte. Ich habe mein Abitur in Kusterdingen, im Jahr 2025, gemacht. Aktuell mache ich ein Gap Year und werde ab Oktober studieren. Ich habe zusätzlich in Kanada einen Auslandsaufenthalt gemacht und dort Englisch Zertifikate gemacht. Eins für mein Englisch Level und eines mit Fokus auf Business Englisch.

Hi, ich bin Arne, Jahrgang 2006, und habe 2025 mein Abitur in Mainz gemacht. Als Leistungskurse hatte ich Mathe, Chemie und Erdkunde. Besonders bei der Vorbereitung auf Arbeiten sind viele Schüler immer wieder auf mich zugekommen, um mich nach Hilfe zu fragen. Dadurch habe ich bereits viel Erfahrung mit der Vermittlung und Aufarbeitung von Unterrichtsinhalten gesammelt. Mir macht es viel Spaß, anderen zu helfen – besonders dann, wenn es mir gelingt, Schüler für ein Fach zu begeistern, das sie zuvor vielleicht gar nicht mochten und in dem sie nur schlechte Noten geschrieben haben. Ende 2026 werde ich voraussichtlich ein duales Studium im Wirtschaftsingenieurwesen beginnen. In der Nachhilfe im Fach Mathematik sehe ich nicht nur die Möglichkeit, Schülern zu helfen und sie zu motivieren, sondern auch die Chance, meine Mathekenntnisse frisch zu halten. Zusammenfassend macht es mir großen Spaß, mit anderen Schülern zu arbeiten und ihnen Inhalte zu vermitteln, für die ich mich selbst begeistern kann – wie eben für Mathe. Ich habe ein G8-Gymnasium in Mainz besucht und dort Mitte 2025 mein Abitur mit der Endnote 1,5 abgelegt. Meine Leistungskurse waren Chemie und Mathematik, in denen ich stets überdurchschnittliche Leistungen erzielen konnte. In den Abiturprüfungen erreichte ich sowohl in Mathematik als auch in Chemie 14 Punkte, was der Note 1 entspricht. Besonders in Mathematik sind viele Schüler immer wieder auf mich zugekommen und haben mich darum gebeten, ihnen zu helfen und Aufgaben zu erklären. Da mir Mathematik sehr gut liegt und ich auch Inhalte, die länger zurücklagen, schnell wieder parat hatte, konnte ich bei nahezu allen eine deutliche Verbesserung der Noten erreichen. Diese Unterstützungsarbeit hat mir immer große Freude bereitet. Außerdem habe ich zwei jüngere Schwestern, denen ich ebenfalls häufig in verschiedenen naturwissenschaftlichen Fächern helfe – sei es, wenn sie Unterricht verpasst haben oder wenn sie bei einem Thema nicht hinterherkommen. Als Juror bei „Jugend debattiert“ habe ich bis zur Landesebene juriert. In jeder Debatte wurde ich mit zufällig ausgewählten Schülern in eine Jury eingeteilt und es ist mir jedes Mal gelungen, direkt gut mit allen zusammenzuarbeiten. Zudem hatte ich die Aufgabe, den debattierenden Schülern am Ende jeder Runde ein wertschätzendes und motivierendes Feedback zu geben. Dabei war es wichtig, Stärken und Schwächen der Teilnehmer zu erkennen und diese so zu vermitteln, dass sie für die Schüler hilfreich und nachvollziehbar waren. Im Oktober und November war ich außerdem in Malta, wo ich die Education-First-Sprachschule für Englisch besucht habe. Dort erreichte ich intern das Niveau C2. Meine Spezialgebiete sind Mathematik, Chemie und Physik. Alle drei Fächer haben Mathematik als gemeinsamen Nenner, was mir sehr gut liegt und wodurch ich demensprechend stets sehr gute Leistungen in diesen Fächern erzielen konnte.

Website: www.electrical-engi-m-oezdemir.de Hallo, ich bin der Mücahid Özdemir (Müco), 21 Jahre alt und studiere aktuell dual Elektrotechnik und Informationstechnik im 5. Semester. Schon während meiner Schulzeit gehörte Mathematik zu meinen stärksten Fächern. Nach der Realschule habe ich mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und mich anschließend für ein technisch anspruchsvolles Studium entschieden, in dem Mathematik bis heute eine zentrale Rolle spielt. Durch Schule und Studium habe ich fundierte Kenntnisse in Mathematik aufgebaut und gelernt, auch komplexe Themen strukturiert und verständlich zu erklären. Genau das motiviert mich, Nachhilfe zu geben: Es macht mir Freude, anderen Menschen dabei zu helfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen, Wissenslücken zu schließen und mehr Selbstvertrauen im Umgang mit Zahlen und Formeln zu gewinnen. Ich unterrichte Mathematik für die Unter- und Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und das Abitur. Dabei passe ich meinen Unterricht individuell an die Bedürfnisse und Ziele meiner Schülerinnen und Schüler an. Mir ist wichtig, dass nicht nur die richtige Lösung gefunden wird, sondern auch verstanden wird, wie man dorthin gelangt. Mein Ziel ist es, Mathematik verständlich, nachvollziehbar und möglichst stressfrei zu vermitteln. Mit Geduld, einer klaren Struktur und vielen anschaulichen Beispielen möchte ich zeigen, dass Mathe oft einfacher sein kann, als es zunächst erscheint. Ich freue mich darauf, gemeinsam an deinen Zielen zu arbeiten und dich auf deinem Lernweg zu unterstützen. Meine Entwicklung in Mathematik verlief nicht von Anfang an geradlinig. In den ersten Schuljahren fiel mir das Fach eher schwer, und ich hatte häufig Noten im Bereich einer 4. Da ich mir viele Inhalte selbst erarbeiten musste, weiß ich aus eigener Erfahrung, wie frustrierend Mathematik manchmal sein kann und wie es sich anfühlt, wenn man den Anschluss verliert. Ab der 8. Klasse hat sich das jedoch grundlegend geändert. Durch viel Eigeninitiative, Übung und die Bereitschaft, mathematische Zusammenhänge wirklich verstehen zu wollen, hat es bei mir „Klick“ gemacht. Ich entwickelte zunehmend Freude an Mathematik und begann, das Fach nicht nur auswendig zu lernen, sondern tatsächlich zu verstehen. Von diesem Zeitpunkt an gehörten Einsen und Zweien zu meinen regelmäßigen Leistungen. In der Realschule erzielte ich schließlich die beste Mathematiknote meines gesamten Jahrgangs und schloss das Fach mit der Note 1 ab. Anschließend absolvierte ich mein Abitur an einem Technischen Gymnasium, wo ich Mathematik auf erhöhtem Niveau belegte und meine Kenntnisse weiter vertiefte. Heute studiere ich dual Elektrotechnik und Informationstechnik im 5. Semester. Mathematik spielt dabei sowohl im Studium als auch im Berufsalltag eine zentrale Rolle und wird von mir regelmäßig praktisch angewendet. Gerade weil ich selbst erlebt habe, wie man sich von Schwierigkeiten zu sehr guten Leistungen entwickeln kann, ist es mir wichtig, Mathematik verständlich und nachvollziehbar zu vermitteln. Ich möchte Schülerinnen und Schülern zeigen, dass gute Leistungen in Mathe keine Frage von Talent allein sind, sondern vor allem von Verständnis, Übung und der richtigen Herangehensweise.