Nils S.

Mein Name ist Hermann, ich bin 25 Jahre alt und studiere derzeit Chemie im Master. Seit über fünf Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathematik und Naturwissenschaften für alle Klassenstufen. Durch mein abgeschlossenes Bachelorstudium in Chemie bringe ich ein tiefes Fachverständnis mit, das ich gerne weitergebe. Ich möchte meinen Schülern zeigen, dass jeder komplexe Themen verstehen kann – mit der richtigen Erklärung und etwas Geduld. In meinem Unterricht lege ich großen Wert darauf, dass die Schüler die Zusammenhänge wirklich verstehen. Ich passe meine Methoden individuell an das Lernniveau an und erkläre komplexe Themen Schritt für Schritt verständlich. Während meiner eigenen Schulzeit habe ich im Rahmen des Projekts „Schüler helfen Schülern“ angefangen Nachhilfe in Mathematik und in aderen naturwissenschaftlichen Fächern zu geben. Seit insgesamt fünf Jahren gebe ich nun Nachhilfe. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Klassenstufen individuell unterstützt, Lernpläne erstellt und sie gezielt auf Prüfungen vorbereitet. Ich habe Chemie in Berlin studiert und mich insbesondere auf naturwissenschaftliche Zusammenhänge, analytisches Denken und strukturiertes Problemlösen spezialisiert. Durch mein Studium und meine langjährige Nachhilfeerfahrung kann ich komplexe Inhalte verständlich erklären und individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden eingehen.

Mein Name ist Marco und ich bin 31 Jahre alt. Ich habe die Fächer Englisch und Biologie auf Lehramt studiert und war bis vor kurzem im Referendariat an einer Gesamtschule. Neben der Nachhilfe arbeite ich zur Zeit als Schulbegleiter. Ich freue mich, Schülerinnen und Schülern helfen zu können. Ich habe Lehramt für Haupt- Real und Gesamtschulen für Englisch und Biologie studiert. Währenddessen war bereits als Nachhilfelehrer an einer Nachhilfeschule tätig, wo ich überwiegend Kleingruppen unterrichtet habe. Schließlich habe ich mein Referendariat an einer Gesamtschule vollrichtet, allerdings ohne vollendete zweite Staatsprüfung. Da ich weiterhin gerne mit Schülerinnen und Schülern arbeite, bin ich nun als Schulbegleiter und wieder als Nachhilfelehrer tätig.

Ich bin promovierter Biologe und arbeite seit vielen Jahren in Forschung und Lehre. In den letzten Jahren war bereits ich als Nachhilfelehrer auf Plattformen wie easy-tutor.de und Nachhilfe-Team.net aktiv. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II sowie Studierende in Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Englisch unterrichtet – sowohl online als auch vor Ort. Besonders wichtig ist mir ein individueller, verständlicher und motivierender Unterricht, der an den Stärken und Schwächen des Einzelnen ansetzt. Ich freue mich, mein Wissen und meine Erfahrung jetzt beim Studentenring einzubringen. Ich habe Biologie an der Universität Basel (B.Sc., M.Sc.) studiert und 2018 an der Universität Bern im Fach Immunologie promoviert. Während meiner wissenschaftlichen Laufbahn in der Schweiz, Deutschland und Brasilien habe ich umfangreiche Lehr- und Betreuungserfahrung gesammelt – von der Schul- und Studienvorbereitung bis zur Begleitung von Bachelor- und Masterarbeiten. Seit mehreren Jahren gebe ich Online-Nachhilfe in Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Englisch für Schüler der Sekundarstufen I und II sowie Studenten der Medizin und Naturwissenschaft. Mein Schwerpunkt liegt auf einer klaren, anschaulichen Wissensvermittlung und der individuellen Förderung jedes Lernenden.

Der Tag startet bei mir mit einer Banane. Das fruchtige Aroma macht mich wach. Mit ein paar Erdnüssen und Tee kann ich dann die Lebensgeister wecken, die mir die Energie geben, um erfolgreich zu sein. Während ich mich über Politik auf dem Laufenden halte und gern zur Gitarre singe (z.B. A.P.T.), lasse ich mich gern von Menschen verschiedener Fachrichtungen inspirieren. Schonmal von der Geschichte des 'Elephant Man' gehört? Das Buch 'Wonders' von R.J. Palacio erzählt von etwas Ähnlichem. Durch die Arbeit interessiere ich mich für Themen wie jene in 'World Without Secrets' von Richard Hunter. Mit anderen Worten, vielseitig zu sein, macht mir Spaß. Unsere Kinder kennen das: Meine 12-jährige Tochter tanzt gern G-Force. (https://www.youtube.com/watch?v=vz-6EkbKXaY) Natürlich geht sie VOR ALLEM gern zur Schule. Während die Kids Ihre Koordination üben, muss ich oft Lösungen für komplizierte Probleme suchen, oft Gründe für Bugs in Software oder dergleichen. Übung macht bekanntlich den Meister - deshalb möchte ich, dass jedes Kind Unterstützung bekommt, um die Stufen zu erklimmen, die in der Berufswelt immer steiler werden. Schließlich soll nicht nur die neue Software lernen - die kann nämlich nur simulieren. Das sagt uns nur keiner. Manche behalten das Wort 'Intelligenz' lebenden Wesen vor. Ich glaube, ich gehör zu diesen Menschen. Ich bin Absolvent in Soziologie, Politikwissenschaften und Musikwissenschaft mit einigen Semestern in Frankreich. Ich habe früher im Studienkreis Dresden und Lübben Französisch und Mathe gelehrt. Offen gestanden wurde mir erst damals klar, wie schwierig es für die Kinder ist, das Pensum des gesamten Schuljahres durchzuarbeiten und frage mich manchmal, ob weniger Stoff nicht dazu beitragen würde, mehr Zeit für einzelne Themen zu haben und damit das Denken zu fördern. Aber Faktenwissen scheint immer noch prioritär zu sein. Also halten wir uns schön an die genormten Bildungsprogramme der Länder, stimmt's?