Luke B.

Hallo :) Mein Name ist Paulina, ich bin 23 Jahre alt und studiere an der Goethe-Universität Frankfurt Psychologie im 6. Semester. Ich liebe die klassische Musik und spiele seit einigen Jahren Klavier, außerdem erhalte ich eine klassische Gesangsausbildung. Auch Sprachen liegen mir sehr am Herzen und so bin ich immer dabei, Neue zu lernen - gerade sind das Französisch und die Deutsche Gebärdensprache. Ich habe 2021 mein Abitur am Liselotte-Gymnasium Mannheim mit einem Schnitt von 1,2 abgelegt. Meine Hauptfächer waren dabei Deutsch, Musik und Biologie Bilingual. Seit Oktober 2022 studiere ich Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt, davor habe ich zwei Semester Medizin studiert. Sprachen faszinieren und interessieren mich, fallen mir aber auch verhältnismäßig leicht und so lerne ich immer gerne Neue. Neben Deutsch (Muttersprache) und Englisch (Cambridge Zertifikat 2021 - C2) spreche ich Italienisch und Niederländisch recht sicher und bin gerade dabei, Französisch sowie die Deutsche Gebärdensprache zu lernen. Nachhilfe gebe ich schon recht lange, seit etwa neun Jahren. Angefangen hat es mit Freund*innen / Bekannten, die mich um Unterstützung in den verschiedensten Fächern gebeten haben. Später waren dann auch vereinzelt Unter-/Mittelstufenschüler*innen dabei, die letzten Jahre habe ich jedoch vor allem Nachhilfe in der Oberstufe und für die Abiturvorbereitung gegeben. Schwerpunkt lag dabei meist auf Mathe und Latein sowie Deutsch und Biologie, doch auch bei anderen Fächern habe ich zumindest immer versucht, so gut es geht weiterzuhelfen ;)

Ich habe 2022 mein Abitur gemacht und bin jetzt im letzten Semester meines Bachelors in Geographie. Ich habe Erfahrung im Nachhilfeunterricht in Deutsch, Englisch und Musik. Damit möchte ich nun gerne wieder anfangen, da es mir großen Spaß gemacht hat mit Jugendlichen und Kindern zusammenzuarbeiten! Ich war von 2014-2022 auf dem Gymnasium und habe mein Abitur gemacht. Während dieser Zeit habe ich zwei Austausche nach England (Newcastle) und in die USA (Madison) gemacht, um mein Englisch zu verbessern. Im letzten Schuljahr habe ich Nachhilfe in Deutsch und Englisch gegeben an jüngere Schüler*innen aus der 6.-9. Klasse. Ehrenamtlich habe ich theoretischen Musikunterricht beim örtlichen Musikverein gegeben und eine Prüfungsvorbereitung für mehrere Jugendliche durchgeführt. Dann war ich nach meinem Abitur in Europa und Lateinamerika reisen, was zur weiteren Verbesserung meiner Englisch- und Spanischkenntnisse geführt hat. Seit 2023 studiere ich Geographie und habe an der Uni auch nochmal einen Bok-Kurs für Spanisch besucht und 2025 ein Auslandssemester in Buenos Aires gemacht, für eine weitere Verbesserung meiner Spanischkenntnisse.

NACHMITTAGSTERMINE WIEDER VERFÜGBAR :-) ACHTUNG: 1) Buchung von Einheiten NUR IN VORHERIGER ABSPRACHE mit mir möglich, sonst werden die gebuchten Stunden kommentarlos aus dem Kalender gelöscht 2) mindestens eine Einheit WÖCHENTLICH Hallihallo, ich bin euer - Teaching-Coach für Kids und Teenies (als Allrounder für alle gestressten Eltern mit wenig Zeit, diene ich Ihren Kindern als ständiger Begleiter im Schulalltag und Ansprechpartner nicht nur für individuelle Fächer, sondern überall da wo gerade der Schuh drückt) - Language Coach für Fremdsprachenliebende, die vielleicht gerne Reisen wollen oder einfach nur so Ihre Fremdsprachenkenntnisse auffrischen wollen - Integration-Coach für Menschen die nach Deutschland auswandern und Deutsch als Fremdsprache lernen möchten. Ich arbeite schon seit 4 Jahren hauptberuflich als Sprachlehrer sowie Nachhilfe-Coach und betreue dabei die unterschiedlichsten Menschen. Vom Grundschulkind über den Abiturient bis hin zum Erwachsenen ist alles mit dabei. Auch Deutsch-Integrationskurse für Kinder und Erwachsene, die Deutsch als Fremdsprache lernen wollen, sind mein Steckenpferd. Da ich neben Deutsch auch noch Englisch, Norwegisch sowie ein bisschen Französisch, Dänisch und Schwedisch spreche, komme ich eigentlich mit den meisten Sprachtypen zurecht, weshalb die Herkunft meiner Schüler keine Barriere darstellt. Ganz im Gegenteil; ich tausche mich gerne mit Menschen unterschiedlichster Charaktere und kultureller Hintergründe aus. Für Kinder und Jugendliche die in der Schule Schwierigkeiten haben biete ich ebenfalls professionelle Hilfe n den sprachlichen aber auch naturwissenschaftlichen Fächern an. Als ausgebildeter Maschinenbauingenieur helfe ich gerne in Bio, Chemie Physik und Mathe. Sozialkunde, Geographie oder Geschichte sind auch kein Problem. Gerne unterstütze ich regelmäßig in den Problemfächern, um Lücken aufzuarbeiten. Sollte es in weniger kritischen Fächern aber mal Probleme geben, weil z.B. das behandelte Thema nicht verstanden wird, dann kann ich flexibel, punktuell und spezifisch in diesen Fällen eingreifen und unterstützen. Gerade für Kinder und Jugendliche, kann ich somit als Allrounder und ständiger Begleiter im Schulalltag dienen, so dass sie ständig einen Ansprechpartner an ihrer Seite haben, der Ihnen bei allen Problem in der Schule mit Rat und Tat zur Seite steht. Durch meine selbstständige Arbeitsweise, entlaste die Eltern in ihrem stressigen Berufsalltag und kümmere mich um die schulischen Belange ihrer Kinder. Ich bin ausgebildeter Maschinenbauingenieur und war 10 Jahre in dieser Branche tätig. während dieser Zeit war ich beruflich viel gereist, habe an den unterschiedlichsten Orten gelebt und Sprachen gelernt. Dann entschloss ich mich meinem Leben einen Wandel zu geben und Sprachlehrer bzw. Teaching-Coach für Kids und Teenies zu werden

Mein Name ist Florent, ich bin 23 Jahre alt und angehender Student im Studiengang Bauingenieurwesen an der Leibniz Universität Hannover. Ursprünglich stamme ich aus der Demokratischen Republik Kongo und bin im Jahr 2021 nach Deutschland gekommen, um hier mein Studium zu beginnen und meine akademischen sowie persönlichen Ziele zu verwirklichen. Mein besonderes Interesse gilt der Architektur und der Kunst. Das Zeichnen von Gebäuden und verschiedenen Objekten mit Bleistift erlaubt es mir, meine Kreativität und mein räumliches Vorstellungsvermögen zu fördern – Fähigkeiten, die auch im Bauingenieurwesen von großer Bedeutung sind. Darüber hinaus habe ich eine ausgeprägte Stärke in Mathematik, die mir sowohl im Studium als auch im Alltag sehr zugutekommt. Ich habe große Freude daran, komplexe mathematische Zusammenhänge zu verstehen und logisch zu analysieren. Diese Begeisterung teile ich gerne mit anderen – daher gebe ich regelmäßig Nachhilfe in Mathematik, um mein Wissen weiterzugeben und anderen beim Lernen zu helfen. Dabei bereitet es mir besondere Freude, schwierige Themen verständlich zu erklären und gemeinsam Lernerfolge zu erzielen. Neben meinem Studium verbringe ich gerne Zeit mit Freunden, spiele Basketball und lese Sachbücher. Ich bin stets motiviert, Neues zu lernen und mich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln. Diese Offenheit und Lernbereitschaft prägen meinen Charakter und mein Engagement im Studium wie auch im Alltag. Ich habe mein Abitur im Jahr 2019 in der Demokratischen Republik Kongo mit den Schwerpunkten Mathematik und Physik erfolgreich abgeschlossen. Anschließend absolvierte ich an der Rheinland Privatschule in Duisburg einen sechsmonatigen Intensivkurs in Mathematik und Physik, um meine Kenntnisse weiter zu vertiefen und optimal auf das Studium in Deutschland vorzubereiten. Im Rahmen meines Studiums des Bauingenieurwesens an der Leibniz Universität Hannover habe ich bereits die Module Mathematik für Ingenieurwissenschaften I und Mathematik für Ingenieurwissenschaften II erfolgreich absolviert. Diese Kurse haben mein analytisches Denken weiter geschärft und mir ein tiefes Verständnis für mathematische Methoden in technischen Anwendungen vermittelt. Durch meine schulische und akademische Ausbildung verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Termumformungen, Gleichungen, Funktionen, Analysis und analytischer Geometrie. Diese solide Grundlage ermöglicht es mir, komplexe Zusammenhänge klar und verständlich zu erklären. Ich habe große Freude daran, mein Wissen in der Mathematik weiterzugeben, weshalb ich Schüler gezielt unterstütze, ihre Leistungen zu verbessern und ein nachhaltiges Interesse an naturwissenschaftlichen Themen zu entwickeln.