Edmund S.

Hallo! Ich bin Marie, 18 Jahre alt, und habe vor Kurzem meine Fachhochschulreife abgeschlossen. Ab Herbst beginne ich mein Studium mit dem Ziel, später Mathematiklehrerin zu werden. Schon jetzt macht es mir großen Spaß, anderen beim Lernen zu helfen und Wissen verständlich zu vermitteln. Ich bin geduldig, zuverlässig und erkläre Inhalte Schritt für Schritt, bis sie wirklich verstanden wurden. Mir ist es wichtig, eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich meine Schülerinnen und Schüler wohlfühlen und ohne Scheu Fragen stellen können. Ich freue mich darauf, sie individuell zu fördern, ihre Motivation zu stärken und gemeinsam ihre Lernziele zu erreichen. Ich habe vor Kurzem meine Fachhochschulreife an der Euroakademie in Halle(saale) abgeschlossen und werde bald ein Studium mit dem Ziel beginnen, Mathematiklehrerin zu werden. Während meines über 800-stündigen Praktikums an einer Grundschule habe ich einen Viertklässler mit Dyskalkulie in Mathematik gefördert. Durch individuelle Unterstützung konnte er seine Leistungen von einer 4 auf eine 2 im Zeugnis verbessern. Außerdem habe ich in der 12. Klasse meinen Mitschülerinnen und Mitschülern Mathematik erklärt und Unterrichtsinhalte verständlich vermittelt, nachdem wir diese im Unterricht nicht verstanden hatten. Mir macht es große Freude, Wissen weiterzugeben. Da ich selbst früher eine Konzentrationsschwäche hatte, kann ich mich gut in Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten hineinversetzen und geduldig auf ihre Bedürfnisse eingehen.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts (und nun auch des Geschichtsunterrichts) zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen; mit klarem Kopf durch das Abitur. (Gern auch für Studenten, die Hausarbeiten oder Abschlussprüfungen entwickeln oder überarbeiten wollen; ehemaliger Texter!) Grundsätzlich machen wir in Deutsch: Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Dabei gehen wir folgenden Fragen nach: Warum hat sich der Autor dafür entschieden, genau diese Art der Formulierung oder diese bestimmte Art der Darstellung zu nutzen und nicht eine ganz andere? Was bewirkt das bei uns Lesern? Was ist das Langweilige oder das Faszinierende an diesem Text? Und irgendwann beginnen die Inhalte, lebendig zu werden, sie nehmen Form an, atmen und verraten uns ihre kleinen, feinen Geheimnisse. Ein Verstehen allein aus dem Text heraus kann dann eine wunderbare Grundlage bilden für eine tiefere Analyse und historische Einordnung. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich gebe Schemata aus, mit denen wir alle Textarten von unterschiedlichen Gesichtspunkten aus ausführlich untersuchen können. Das ist ein bisschen wie eine Entdeckungsreise in die Welt des Autoren und seiner Zeit. Meist gibt es hier viele kleine Aha-Momente. Ich liebe diese Analysearbeit sehr, denn hier kann man wirklich mit seinen eigenen Gedanken und Ideen eine Menge aus Texten herausholen. Sehr praktisch auch für das Abitur. Textproduktion mit Übersicht und Struktur Um in Deutsch zu glänzen, braucht ihr einen guten Schreibplan. Denn nur damit könnt ihr wirklich souverän und überzeugend argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Natürlich üben wir das Erstellen bei allen Textproduktionen. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Als ehemaliger Texter habe ich einen geschulten Blick für klaren Ausdruck und gelungene Formulierungen. Grundsätzlich sollte ein gewisser, wissenschaftlicher Grundton vorhanden sein, der mit Substanz und Klarheit einhergeht. Ich helfe euch gern, Gedanken geordnet und klar auszudrücken. Überblick über die Literaturepochen Literatur ist immer ein Produkt ihrer Zeit. Sie grenzt sich inhaltlich und in der Art und Weise, wie sie dargestellt wird, fast immer von vorangegangenen Epochen ab. Natürlich spielen historische Gegebenheiten oft eine entscheide Rolle. Wer diese Zusammenhänge versteht, gelangt mit seinem Textverständnis meist spielerisch zu fundierten Deutungen bei Inhalt, Gestaltungsmitteln und dem eigenen Zugang zum Text. Neben dem Verstehen aus dem Text heraus, ist der historische Kontext einer der wichtigsten Schlüssel für wirklich gute Noten. Ich versuche immer die Texte auszuwählen, von denen ich denke, dass sie relevant sind und Spaß machen. Daneben konzentrieren uns natürlich auf das, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr machen wollt bzw. müsst. Liebe Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Sprache, Philosophie und Literatur haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem Berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hatte ich nicht nur einen genialen Tutor, sondern lernte u.a. auch, dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). In diesem Sinne packte ich nach dem Abitur den Rucksack, reiste nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Eine Verkettung glücklicher Umstände führte dazu, dass ich ganz unverhofft in privaten Vorlesungen zur indischen Philosophie saß. Diese fanden direkt am sagenumwobenen Ganges im Haus eines genialen europäischen Indologen statt, der in Oxford promovierte. In einem über 20 Jahren andauernden Kraftakt übersetzte er einen Text aus dem Sanskrit ins Englische, in dem alle Systeme der wirklich komplexen indischen Philosophie enthalten sind; zum Teil wurden sie darin widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war für mich natürlich eine sehr spannende Zeit, in der ich auch mit Yoga, Meditation und der Klassischen Indischen Musik in Berührung kam. Insgesamt erhielt ich einen neuen, faszinierenden Blick auf die Welt von Sprache, Denken und Bildung. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in Berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich lernte, so zu schreiben, dass es auch gern gelesen wird. Einiges davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. In den letzten drei Jahren habe ich hier als Tutor auch eine Menge dazugelernt. Vor allem, tief in Analysen einzusteigen, das Gefundene zu deuten und Spaß an den kleinen, wundervollen Aha-Momenten zu haben. Ich freue mich, mit meinen Erfahrungen im Umgang mit Bildung, Philosophie, Sprache und Literatur nicht nur dazu beizutragen, dass ihr bessere Noten schreibt, sondern auch, um euren Horizont hier und da ein wenig zu dehnen. Liebe Grüße Ben

Hallo! Ich bin Antonia, 25 Jahre alt und gebe Nachhilfe für Grundschüler und -schülerinnen im Fach Deutsch! Ich bringe bereits einiges an Erfahrung mit und gebe bereits seit 2022 mit kürzeren und längeren Pausen Nachhilfe über GoStudent. Mir bereitet die Arbeit mit den Kindern viel Freude und ich bringe Ihnen gerne die Neues bei! Da ich selbst nicht muttersprachlich deutsch aufgewachsen bin, weiß ich wie es ist, mit mehreren Sprachen im Alltag klarzukommen. Ich habe im Jahr 2024 mein Bachelorstudium abgeschlossen und arbeite jetzt in einer PR-Agentur in Berlin. Deswegen habe ich selbst viel mit texten und kommunizieren in meinem Beruf zu tun. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Deutsch, Englisch und Sport. Ich spreche zudem auch Russisch :)

Hallo 😊 Ich bin 22 Jahre alt und studiere zur Zeit Grundschullehramt in Landau mit den Fächern Englisch und Geographie. Im Studium lerne ich täglich, wie man Kindern Inhalte verständlich und mit Freude vermittelt. Durch das Fach Grundschulbildung bringe ich zudem fundierte Kenntnisse mit, um auch in Mathematik gezielt zu unterstützen. Ich habe mein Abitur erfolgreich 2023 bestanden und anschließend mein Studium zur Grundschullehrerin begonnen. Im Rahmen meines Studiums konnte ich bereits vielfältige praktische Erfahrungen an verschiedenen Schulen sammeln und selbstständig Unterrichtsstunden gestalten und durchführen. Dadurch habe ich gelernt, auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen und Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen. Diese Erfahrungen möchte ich gerne auch bei der Nachhilfe einbringen.