Alexandra K.

Hallo, mein Name ist Paul und ich studiere International Business in Reutlingen. Ich gebe schon seit mehreren Jahren Nachhilfe und bin sehr flexibel mit den Fächern und Altersgruppen. Ich freue mich, euch bei euren Fragen zu unterstützen und gemeinsam euer Lernziel zu erreichen. Bei Fragen könnt ihr euch gerne direkt bei mir melden :) Ich habe mein bilinguales Abitur an einem Gymnasium in meiner Heimatstadt abgelegt. Hierbei hatte ich bereits während meiner Schulzeit dreimal pro Woche Englischunterricht, und Fächer wie Erdkunde und Geschichte waren ebenfalls auf Englisch. Zudem habe ich während meiner Schulzeit das Cambridge-Zertifikat absolviert. Nach meinem Abitur habe ich mit dem Studium International Business an der ESB Business School in Reutlingen angefangen, in dem ich mich momentan befinde.

Ich studiere Jura im zweiten Semester und in meiner Freizeit mache ich viel Sport. Ich war 12 jahre als Leistungssportlerin im Skispringen und liebe es deshalb viel Sport zu betreiben. Nebenbei spiele ich Geige seitdem ich 4 Jahre alt bin, was mir sehr viel Spaß macht. Ich habe wegen meiner Leistungssport Tätigkeit ein privates Internats Gymnasium in Österreich besucht. Dort habe ich im letzten Jahr meine Matura gemacht. Auch dort habe ich bereits regelmäßig jüngeren Schüler:Innen in den Fächern Deutsch und Englisch geholfen, die dort Schwierigkeiten hatten. Diese Nachhilfestunden fanden mehrmals pro Woche statt, weshalb ich mir einen guten Überblick darüber verschaffen konnte, was Schüler:Innen das Verständnis von komplexen Themen erleichtert.

Hallo, ich bin Mauricio und studiere Informatik. Mathematik war schon in der Schule eines meiner stärksten Fächer. Im Abitur habe ich eine 1,0 in Mathe erreicht. Schon während der Schulzeit habe ich oft Mitschülern beim Lernen geholfen und dabei gemerkt, dass es mir Spaß macht, mathematische Themen verständlich zu erklären. Mir ist wichtig, dass Schüler Mathematik wirklich verstehen und nicht nur Formeln auswendig lernen. Deshalb gehe ich Aufgaben Schritt für Schritt durch und arbeite gerne mit einfachen Beispielen, bis das Konzept klar ist. Ich freue mich darauf, Schüler dabei zu unterstützen, mehr Sicherheit im Umgang mit Mathematik zu gewinnen und ihre Ziele in der Schule zu erreichen. Ich habe mein Abitur am Goethe-Gymnasium in Freiburg gemacht und studiere inzwischen ebenfalls in Freiburg Informatik. Mathematik gehörte während der Schulzeit zu meinen stärksten Fächern. Schon in der Schule habe ich regelmäßig Mitschülern beim Lernen geholfen, zum Beispiel bei Hausaufgaben oder bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Dabei habe ich gemerkt, dass es mir Spaß macht, mathematische Themen verständlich zu erklären und gemeinsam Lösungswege zu erarbeiten. Diese Erfahrung möchte ich auch in der Nachhilfe einbringen und Schüler dabei unterstützen, Mathematik besser zu verstehen und mehr Sicherheit im Umgang mit Aufgaben zu gewinnen.

Mein Name ist Kevin Gehler, ich komme aus Wolfsburg und gebe Nachhilfe in Mathematik, Physik und Informatik. Ich habe Fahrzeugtechnik studiert und mit dem Bachelor of Engineering abgeschlossen, davor Informatik. Am 42 Wolfsburg habe ich ein intensives Programmier-Camp in C und C++ durchlaufen, und als Faculty Advisor eines Formula-Student-Teams habe ich ein Jahr lang eng mit Studierenden zusammengearbeitet. Zu meinen technischen Projekten zählen eine Erweiterung einer Werkstattsupportsoftware mit Augmented und Virtual Reality um eine Videoübertragung sowie meine Bachelorarbeit, in der ich eine Schnittstelle zwischen einer Fahrsimulation und einer autonomen Fahrsoftware entwickelt habe. Ehrlichkeit, Authentizität und Fairness sind mir wichtig. Ich sage offen, was ich kann und was nicht, ich gebe mich so, wie ich bin, und ich behandle jeden gleich und mit Respekt. Ich unterrichte gern, weil ich überzeugt bin, dass niemand zu unbegabt für ein Fach ist. Meist fehlt nur die passende Erklärung oder ein Schritt, der irgendwann übersprungen wurde. Deshalb höre ich zuerst zu und suche, wo die eigentliche Lücke sitzt. Mein Ziel ist nie, dass jemand eine Aufgabe auswendig kann, sondern dass er versteht, warum sie funktioniert. Wer das begriffen hat, löst auch die Nächste. Ich ermutige meine Lernenden, Verstandenes in eigenen Worten aufzuschreiben, denn beim Formulieren zeigt sich, ob man ein Thema wirklich durchdrungen hat. Von der Realschule über ein Abitur an der BBS II mit Fachrichtung Informatiktechnik hin zu einem abgebrochenen Informatikstudium und einem als Bachelor beendetem Fahrzeugtechnikstudium. Ich habe während meines Studiums ein paar Nachhilfe-Erfahrungen im privaten Umfeld gesammelt und fordere von meinem Neffen (10 mit ADHS) Matheeinheiten, damit er spielen darf :)