Simon F.

Hallo, ich bin Paula! Seit vier Jahren unterrichte ich mit viel Freude an einer Volksschule. Meine Schwerpunkte liegen in den Bereichen Deutsch und Deutsch als Zweitsprache. Ich unterstütze aber natürlich auch in allen anderen Fächern der Volksschule sehr gerne! Mir ist wichtig, dass Kinder mit Freude und Selbstvertrauen lernen. Deshalb vermittle ich Lerninhalte abwechslungsreich, spielerisch und auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes abgestimmt. Eine angenehme Lernatmosphäre steht für mich absolut im Vordergrund und Fragen und Anmerkungen sind jederzeit willkommen. Damit wir die gemeinsame Online-Lernzeit bestmöglich nutzen können, lege ich großen Wert auf eine offene und verlässliche Zusammenarbeit mit den Eltern und Erziehungsberechtigten. Denn durch gute Kommunikation können wir Kinder gemeinsam optimal auf ihrem Lernweg unterstützen. Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen!:) Seit 2022 arbeite ich als Volksschullehrerin und begleite Kinder als Klassenlehrerin auf ihrem individuellen Lernweg. Meinen Bachelor of Education für die Primarstufe habe ich 2023 abgeschlossen. Derzeit absolviere ich mein Masterstudium und arbeite an meiner Masterarbeit. Während meines Bachelorstudiums habe ich mich auf Deutsch als Zweitsprache spezialisiert, im Masterstudium liegt mein Schwerpunkt im Bereich Mathematik. Zusätzliche wertvolle Erfahrungen konnte ich als Nachhilfelehrerin im Programm Digi.DaZ des Roten Kreuzes sammeln. Dort unterstützte ich gezielt Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Dadurch weiß ich, wie wichtig eine verständliche, geduldige und individuell abgestimmte Vermittlung von Lerninhalten ist. Vor meinem Studium besuchte ich das Grazer Musikgymnasium, an dem ich auch meine Matura absolvierte.

Ich bin Sophia, 18 Jahre alt, und studiere derzeit in London. Sprachen haben mich schon immer begeistert, weshalb ich besonders gerne mit Kindern und Jugendlichen arbeite und sie beim Lernen unterstütze. In meiner Freizeit lese ich gerne, treibe regelmäßig Sport und verbringe viel Zeit mit meinem größten Hobby – dem Reiten, das mich seit vielen Jahren begleitet. Durch meinen Bildungsweg in Österreich und im Vereinigten Königreich habe ich unterschiedliche Lernmethoden kennengelernt und weiß, dass jeder Mensch auf seine eigene Weise lernt. Deshalb ist es mir wichtig, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler anzupassen. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Selbstvertrauen im Umgang mit der Sprache aufzubauen, damit das Lernen erfolgreich und gleichzeitig interessant wird. Ich habe meinen Schulabschluss im Vereinigten Königreich gemacht (Epsom College) und lebe dort seit zwei Jahren. Davor habe ich zehn Jahre im österreichischen Schulsystem verbracht (BRG/BORG Schloss Traunsee) und kenne daher beide Bildungssysteme gut. Seit sechs Jahren lerne ich Französisch intensiv; das Fach war auch Teil meines Schulabschlusses. Durch meinen Alltag im Vereinigten Königreich habe ich umfassende Englischerfahrung im Umgang mit Native Speakern gesammelt und kann sowohl bei Grammatik als auch bei Aussprache und Sprachverständnis unterstützen. Bereits während meiner Schulzeit habe ich Schülerinnen und Schüler jüngerer Schulstufen in Französisch Nachhilfe gegeben und dabei gelernt, Inhalte geduldig, verständlich und individuell zu erklären.

Ich komme nicht aus dem klassischen Technikweg, sondern aus einer AHS und weiß deshalb genau, wie hart der Einstieg in Mathe, Physik oder technische Fächer sein kann. Gerade deshalb lege ich in meinem Unterricht Wert auf echte Verständlichkeit statt bloßem Auswendiglernen. Nach meinem Quereinstieg über ein HTL-Kolleg (ausgezeichneter Erfolg) für Erneuerbare Energie, Umwelt und Nachhaltigkeit habe ich den Bachelor Erneuerbare Energien an der FH Technikum Wien mit gutem Erfolg abgeschlossen und beginne im Herbst den Master in Elektrische Energietechnik und nachhaltige Energiesysteme an der TU Wien. Durch meine praktische Erfahrung als Energie- und Umwelttechniker sowie Projekte in PV, Energienetzen und technischer Analyse verbinde ich Theorie mit echter Anwendung. Ich habe meine Matura an einer AHS gemacht und bin danach bewusst den technischen Weg gegangen. Zuerst absolvierte ich ein HTL-Kolleg für Erneuerbare Energie, Umwelt und Nachhaltigkeit mit ausgezeichnetem Erfolg, danach den Bachelor Erneuerbare Energien an der FH Technikum Wien mit gutem Erfolg. Im Herbst beginne ich den Master in Elektrische Energietechnik und nachhaltige Energiesysteme an der TU Wien. Zusätzlich bringe ich praktische Erfahrung als Energie- und Umwelttechniker sowie aus Projekten in Photovoltaik, Energienetzen und technischer Analyse mit. In der Nachhilfe ist mir wichtig, Inhalte verständlich und strukturiert zu vermitteln. Da ich selbst nicht aus dem klassischen Technikweg komme, weiß ich gut, wie herausfordernd Mathe, Physik und technische Fächer am Anfang sein können, und kann Schüler deshalb besonders gut beim Aufbau sicherer Grundlagen unterstützen.

Ich bin Max, 22 Jahre alt, und studiere in Graz an der FH Joanneum im Bachelorstudiengang Luftfahrt. Da technische Fächer oft nicht intuitiv greifbar sind, lege ich viel Wert darauf, dass die Schüler:innen ein Verständnis entwickeln, anstatt Formeln auswendig zu lernen. Ich lerne immer gerne dazu und freue mich genauso, Wissen weiterzugeben An der HTL Eisenstadt in der Abteilung Flugtechnik und konnte mir somit Wissen, Tipps und Tricks vorrangig in MINT sowie diversen anderen technischen Fächern aneignen. Nach dem Wehrdienst arbeitete ich in der Fliegerwerft 1 im Wartungsbetrieb am S-70 Blackhawk. Während dieser Zeit fand ich viel Freude daran, den Lehrlingen bei Prüfungsvorbereitungen für die Berufsschule zu helfen. Die Weitergabe von Wissen und die Arbeit mit Schüler:innen macht mir viel Spaß – besonders wenn nicht stumpf auswendig gelernt wird, sondern stattdessen die Systeme für Lernende plötzlich klar und verständlich werden. Da meine Schulzeit noch nicht lange zurückliegt, kann ich mich gut in die Lage der Schüler:innen versetzen; dementsprechend leicht fällt mir der Umgang mit ihnen sowie das Erklären von Stoffgebieten.